Ki jan yo kominike avèk timoun kòrèkteman

Sikològ ak edikatè gen tan remake ke pi plis ak plis timoun vin dificil. Yo pa sèlman pa koute ak aji moute, men jis pa tande sa y ap di pa granmoun. Apre sa, fòt la pou sa a manti prensipalman ak paran yo. Se poutèt sa, tout manman ak papa bezwen konnen ki jan yo kominike avèk timoun yo.

Pifò paran fè erè nan fè fas ak timoun nan pou plizyè rezon:

1. Yo kwè ke nou ta dwe nouri l ', li pi wo a tout disiplin. Se poutèt sa li yon anpil nan lizan ak moralist, men jis yo pale kè nan kè yo pa gen okenn tan.

2. madichon timoun, yo pran tire revanj sou l 'pou echèk l', li pwoblèm nan lavi yo.

3. Paran yo kwè ke si yo byen edike tèt yo, epi yo bezwen an yo aji ak yon timoun. Paske pa gen moun yo pa te di ki jan yo kominike avèk pitit yo byen.

Konsekans yo nan kominikasyon sa yo souvan pa renmen pa sèlman timoun men tou paran yo. Apre yon tan, timoun nan tou senpleman sispann remake yo, li pa koute sa y'ap di. Nan adolesans, timoun sa yo, se grosye bay yon adilt konpòte agresif. Sa a pa t ap rive si tout paran konnen ki jan yo kominike avèk timoun nan.

Sikològ kwè ke pou sa a yo bezwen swiv yon règ kèk.

Règ youn: pa janm betiz oswa imilye timoun nan. Timoun psyche frajil pran tout pawòl manman an ak papa, menm te di nan plèzantè oswa nan kòlè, pou verite a. Si paran souvan repete ak pitit ou ke li se move, enkonpetan, maladwa oswa lou, li pa pral sèlman mennen nan ba estim pwòp tèt-nan men l ', men yo pral lakòz tou ke timoun nan pral tou senpleman sispann koute yo.

Règ De: Pa janm konpare pitit ou ak lòt moun epi yo pa di ke ti gason an frè parèy pi bon pase l '. Timoun nesesèman bezwen konnen ke se li ki te renmen pou sa li ye epi yo pa pou sa li se yon bon bagay oswa bèl. Anpil fwa repete bay tibebe ou jan ou renmen l 'ak ki jan ou bezwen li.

Règ la twazyèm: si yon timoun fè yon erè oswa fè yon bagay mal, pa janm diskite sou l ', men se sèlman zak la. Ak nan nenpòt ka li enposib jeneralizasyon, "ou toujou ap ale nan dwe byen ta nan," "ou te ankò fè tout sa move", "tout paske nan ou." Fraz sa yo jete yon tanperaman paran yo, ka konplètman deranje rapò yo ak timoun nan. Se poutèt sa, konnen ki jan yo kominike avèk timoun yo, pral ede pou fè pou evite anpil pwoblèm.

Règ Kat: pa mande timoun nan sa l 'pa ka fè paske yo te laj yo, mank de konesans oswa eksperyans. Apre yo tout, timoun yo kapab sèlman sa yo te anseye yo granmoun, epi nou pa ka blame yo pou li pap resevwa yo, otreman yo pral tou senpleman evite travay sa yo, ak Lè sa a paran yo.

Règ Senk: Timoun lan se moun ki nan menm jan ou ye. Li bezwen yon kominikasyon nòmal imen. Pa janm bezwen pè yo di l 'dirèkteman ke ou ap enkyete, ou gen yon bagay fè m mal oswa ou se satisfè di tou ak yon bagay. Toujou, si ou te mal, ou bezwen mande padon timoun nan. pa enkyete, li pa pral konprann ou, sou kontrè a: li pral mete konfyans ou plis.

Sikològ, eksplike bay paran yo ki jan yo kominike avèk timoun yo, ensiste pou ke lide timoun lan se yon bagay ki frajil, kidonk, ou bezwen ak anpil atansyon gade mo yo. Anpil fwa aksidantèlman voye jete evalyasyon oswa chaj anpil timoun fè mal. Sikològ tou yo kwè ke li se enposib lè fè fas ak timoun nan pale anpil. Grandi abitye konvèsasyon itilize konparezon anpil, Kalifikatif ak allusion. Men, timoun yo, espesyalman sa piti, pran pawòl sa yo nan verite a.

Nou swete ke, byento chak fanmi yo pral kapab di: ". Nou aprann yo kominike avèk pitit ou byen" Nan ka sa a, ki pi piti a pral konfli, timoun pòv, ak swisid nan mitan adolesan. Paran aprann pou koute pitit ou a, ak Lè sa a li pral tande ou!