Dysgraphia nan pi piti ékolyé: koreksyon, fè egzèsis, prevansyon, sa ki lakòz

elèv yo lekòl primè souvan soufri diskou maladi terapi - dysgraphia. Li se karakterize pa sèten kalite vyolasyon lèt: timoun ekri menm jan yo di, lèt yo yo pase, chanje fini an. An reyalite, sa a se yon pwoblèm ki grav anpil. Si ou pa peye atansyon sou desizyon li pran an, timoun nan ka devlope yon konplèks enferyorite. Kamarad klas nan lekòl ta fè plezi nan l ', ki mennen ale nan yon pèt de konfyans. Se poutèt sa, dysgraphia nan pi piti elèv yo (pral prezante anba a koreksyon, fè egzèsis ak prevansyon) yo ta dwe yon sijè enpòtan nan diskisyon nan mitan paran yo.

kòz

Syantis toujou pa yo te idantifye sa ki lakòz egzak, ki se poukisa gen yon maladi. Pwoblèm sa a se toujou pa konprann li konplètman, men pifò ekspè dakò ke baz la pou la devlopman nan maladi a se éréditèr. Rezon ki fè dysgraphia nan pi piti ékolyé:

1. Eredite. Kòm deja remake, sa a se kòz prensipal pou aparans nan maladi a. Timoun yo pran nan men paran yo nan matrité nan sèvo nan sèten depatman. Se poutèt sa, gen yon reta nan devlopman an nan kèk fonksyon.
2. Fonksyonèl sous. Sa refere a yon varyete maladi fizik. Pou rezon sa a, gen yon vyolasyon nan devlopman nan mantal ak diskou, osi byen ke timoun nan pèdi kapasite nan li ak ekri. ta dwe Koreksyon dysgraphia, disleksi nan timoun yo lekòl primè dwe dirije prensipalman nan elimine sa ki lakòz maladi.
3. serebral ipoplazi. Nenpòt aksidan oswa domaj ka lakòz dysgraphia. Apre sa, domaj nan sèvo te ka rive kòm yon rezilta nan anomali nan gwosès, asfiksi oswa ekspoze a enfeksyon.
4. Sosyal ak sikolojik enpak. Natirèlman, nou pa dwe bliye sou sa a faktè. Maladi a nan timoun ka rive akòz diskou move nan lòt moun, defisi kominikasyon, menm jan tou negligans nan lekti a ak ekri nan timoun nan pa paran yo.

Kalite dysgraphia nan pi piti ékolyé

Izolasyon nan fòm nan maladi a pral ede paran yo aplike kòrèkteman egzèsis yo rekòmande pa terapis lapawòl. Ou bezwen konnen ke gen twa kalite prensipal nan maladi sa a:

1. Acoustic. Fòm sa a nan dysgraphia se yon rezilta nan maladi devlopman nan odyans lapawòl. Sa se, timoun lan se pa kapab wè son yo kòrèkteman. Se poutèt sa soufrans lèt, timoun enkonsyaman chanje lèt yo nan mo sa yo, paske yo yo, se pou tande. son menm jan an yo melanje ak souvan konfonn, e.g. b-p, h-g, c-w ak lòt moun. Acoustic dysgraphia afekte tendres a nan konsòn nan yon lèt (tankou - lubit). Epitou, timoun nan souvan sot lèt yo. Koreksyon acoustic dysgraphia nan pi piti ékolyé pa vle di nan egzèsis ki fèt yo amelyore espas oditif.
2. Motè. Pwoblèm sa a manifeste poukont li nan fòm lan nan mouvman iregilye nan men nan lè li ap ekri. Nan ka sa a, timoun nan ka fè lòt aksyon. Vyolasyon konbinezon de imaj vizyèl ak odyo se nòmalman kòz la nan fòm la maladi nan motè la. Koreksyon dysgraphia nan pi piti ékolyé nan kalite sa a vize nan libète konplè soti nan maladi sa a. Kòm yon rezilta, timoun nan yo pral kapab ekri kòrèkteman Et à imaj yo.
3. Optik. se dysgraphia nan kalite sa a yo montre nan vyolasyon nan fonksyon vizyèl. Timoun pa ka kòrèkteman montre lèt yo, sa ki lakòz ekri glas, chanje oswa melanje nan eleman yo divès kalite. Nan pifò ka gen yon pèmitasyon nan lèt menm jan an (M-n). Yon manifestasyon nan maladi sa a se yon ekri glas de gòch a dwat nan bò gòch-handers ki gen maladi nan sèvo sèten. Optik dysgraphia nan pi piti elèv (egzèsis koreksyon kouvri nan atik la) se yon pwoblèm enpòtan nan mond lan modèn. Trouble vizyon - yon ka souvan. Se poutèt sa li nesesè yo peye atansyon espesyal nan pwoblèm sa a. Kalite dysgraphia nan pi piti ékolyé pèmèt ou presize tretman nan sèten sitiyasyon.

Kouman mwen ka jwenn dysgraphia?

Si paran sispèk posibilite pou devlope maladi sa a, ou dwe egzamine pa yon newològ oswa oftalmolojist. Nivo a nan kwasans nan chèk yo diskou terapis. Bagay pwensipal lan - kòrèkteman detèmine si timoun nan gen dysgraphia oswa tou senpleman ordinèr inyorans nan règleman yo nan òtograf.

Yon sondaj nan timoun nan prezans dysgraphia gen ladan yo:

• Tcheke lapawòl. Fòk yon atansyon patikilye, ki dwe peye nan sa a aspè, espesyalman pwononsyasyon ki nan son, vokabilè, estrikti nan fraz kòrèk la.
• Evalyasyon nan ekri. Apre etap nan premye ou bezwen yo tcheke imel. Pou fè sa, timoun nan bèt yo ofri bay fè sèten travay. Pi souvan li se reekri nan tèks la, fè lekti ak dikte nan lèt ak silab. Dapre rezilta yo nan egzèsis sa yo se detèmine pa degre nan nan devlopman nan lang ekri.
• Etid la nan tande ak devan je nan timoun nan. Kòm byen ke kontwole kondisyon an nan motè a manyèl ak lapawòl.

prevansyon dysgraphia nan timoun lekòl primè se trè enpòtan. Objektif yo detekte maladi a pouvwa kapab diferan. Metòd la pi souvan itilize pou detèminasyon an nan kapasite Konesans. Egzèsis sa yo pèmèt timoun nan demontre konpetans yo:

• yo fè distenksyon ant son espesifik nan mo;
• konsakre foto ki gen non kòmanse ak son an menm;
• repete plizyè silab nan yon ranje pou pwofesè a;
• tande mispronunciation la ak pwen soti erè.

Si pitit la se trè jèn epi li toujou pa nan lekòl la, li ka tou devlope dysgraphia. Ou ka tcheke sa a sou ti bebe a desen. Timoun ki renmen fè desen epi byen souvan yo angaje nan sa a, prèske pa afekte pa maladi sa a. Si timoun nan pa renmen fè li, epi tout foto l 'konpoze de liy diskontnu oswa frison, gen yon gwo pwobablite nan devlopman nan dysgraphia.

Fason yo ranje maladi a

Dysgraphia nan pi piti elèv (koreksyon, egzèsis ak tretman ede fè fas ak pwoblèm nan) se ijan. Yon fwa yo pwoblèm nan idantifye, ou bezwen imedyatman kòmanse fòmasyon. Nan ka a nan yon timoun ki gen maladi a ta dwe te fè fas ak yon terapis lapawòl ak yon sikològ.

pa dysgraphia koreksyon pwogram nan timoun yo lekòl primè yo detèmine depann sou fòm la nan maladi a. Paran yo ta dwe pran oserye pwoblèm sa a ak aplike rekòmandasyon yo de ekspè nan. Yon opsyon ekselan se transfè timoun nan nan yon lekòl terapi lapawòl, men se pa nan tout lavil li egziste. Pi souvan, paran yo bezwen travay avèk timoun yo.

Koreksyon dysgraphia nan pi piti ékolyé nan fason sa yo:

• fè etid yo amelyore memwa;
• ogmante vokabilè;
• memorize règ òtograf;
• ekri devwa nan divès kalite nati;
• reyabilitasyon nan resepsyon masaj sedasyon jan sa nesesè.

etap tretman

se Eliminasyon nan dysgraphia nan timoun lekòl primè te pote soti nan kat etap:

1. Dyagnostik. Li ta souvan pote soti nan divès kalite egzèsis dikte yo tcheke nivo aktyèl la nan gramè. Rezilta yo jwenn bezwen analize epi tire konklizyon yo an premye.
2. Preparasyon. Isit la, peye atansyon nan devlopman nan memwa, panse ak ladrès motè amann. Li enpòtan yo idantifye konpreyansyon nan relasyon espasyal.
3. Koreksyon. Soti nan pwen sa a kòmanse dirèkteman tretman nan anomali ki egziste deja. Tout travay nan konsantre sou twa aspè: gramatikal, pale kounyè ak fonetik elemantè. Objektif la - yo korije vyolasyon, nòmalize lekti ak ekri pwosesis la.
4. Evalyasyon. Etap final la, ki se yon chèk nan tout rezilta yo, paran yo rekòmandasyon yo dènye.

metòd efikas pou koreksyon dysgraphia

Se la va gen diskite nan plis detay fason ki pi efikas pou korije maladi a:

1. Mo ki gen konpòtman egzanplè. Sa a fè egzèsis se jan sa a: Pitit la bay foto sa a, ki pentire ak sijè mo sa yo konplo. Travay la nan elèv la se sa ki nan non yon objè, ak Lè sa a yo di tout son yo nan diskou yo nan lòd. Lè sa a, chak son Koehle ak lèt la ak ekri mo a tout antye.
2. Metòd Ebbigauza. Elèv yo resevwa yon fèy ak mo sa yo nan ki lèt yo ki disparèt. Li bezwen insert lèt ki manke ak reyekri tout pawòl Bondye a tout antye.
3. Analiz la nan son ak lèt yo. Bay timoun nan yon foto nan yon sijè sèten. Li te bezwen yo rele bagay sa a ak ekri mo a. Lè sa a, mete aksan an, divize pa silab ak pwononse yo byen fò. Chak son nesesè separe ak mete aksan sou koulè ki koresponn lan. Lè sa a, ou bezwen konpare nimewo a ak ki kantite lèt yo.
4. Koreksyon nan erè. Isit la, tout moun vin yon kèk mo ak erè ekspre. Travay etudyan - fikse li ak reyekri mo sa yo nan fòm ki kòrèk la.

diskou terapi ki pi komen maladi a - dysgraphia nan pi piti elèv yo. Koreksyon nan egzèsis ki pou kontribiye pou tretman li yo, bèt yo ofri bay atansyon ou pi ba a.

Ki espesifye "Ekri awotvwa"

Sa a se pwobableman youn nan egzèsis yo pi efikas. Li pa ranplase sans nan se pwononse byen fò ekri ak liberasyon an obligatwa nan pataje fèb. Sa a yo ta dwe fè tou dousman, byen klè inonsan chak lèt. Pou egzanp: bèf bay lèt.

Egzèsis se ki vize a ogmante nivo nan alfabetizasyon. bat fèb yo son ki lè fasilite se pa sa peye atansyon epi yo ap pwononse mal. pwen ki enpòtan se pwononsyasyon an nan pawòl Bondye a nan fen a, tèminezon yo seleksyon. Timoun ki gen dysgraphia, trè raman ka ekri mo a tout antye. Anpil fwa, nan fen yo mete baton ki ka dwe fè erè pou lèt yo. Sepandan, ki kantite liy sa yo pa matche ak nimewo a nan lèt ki ta dwe nan pawòl sa a.

Ak travay sa a se fè acoustic koreksyon dysgraphia nan pi piti elèv yo. , Egzèsis ki vize a tretman an nan maladi a, yo se byen divès. Men, fondamantal la se "Ekri byen fò." Li nesesè yo anseye yon timoun nan pwononse chak nan mo a ekri, ak Lè sa rezilta a pa pral rete tann lontan.

Egzèsis "koreksyon"

Pou realizasyon nan travay sa a ap bezwen liv tèks konplike oswa raz. Lefèt ke timoun nan pa te enterese nan lekti. Sèl kondisyon an - gwo lèt nan distenge sa ki ekri. Premye nou bezwen chwazi yon lèt fasil (anjeneral yon vwayèl), ki timoun nan konnen epi yo pa fè erè nan ekri li, tankou "yon". Travay etudyan pral jwenn yon mansyone nan lèt sa a ak kwa li yo deyò.

Sa a se ki te swiv pa pwosedi a plis faz konplèks. Li posib yo ogmante kantite a nan lèt, li se dezirab yo chwazi menm jan ak ekri, pou egzanp, "l" ak "m". Konprann egzakteman ki sa ki lakòz pwoblèm nan timoun nan, li se trè senp. Li nesesè pote soti nan dikte a, nan pwosesis la nan ekri ke elèv pral fè sèten erè. Sou baz la nan erè sa yo ka idantifye feblès nan gramè a.

Koreksyon nan optik dysgraphia nan pi piti ékolyé pa vle di nan fè egzèsis sa a. Li se trè efikas, kòm li se nesesè pa sèlman nan souch nan sèvo a, men tou je yo. Li dwe ensiste pou ke tèks la pa ta dwe lakòz enterè nan timoun nan. Li pa bezwen li, ak jwenn fòm nan lèt yo.

Egzèsis "Find epi eksplike"

Pou satisfè travay sa a bezwen plizyè dikte, ekri pa yon timoun. Li dwe eksplike chak vigil, lage nan yon fraz bay yo. Si li pa gen konesans nan ou bezwen nan kou a anseye elèv yo regleman-yo. Menm pi bon, si pwofesè a ap ankouraje elèv la nan repons ki kòrèk la, se konsa li kalkile li te kapab fòmile desizyon l 'yo.

Pandan fè egzèsis la, li se enpòtan sonje pa mete twòp bwa timoun nan. Chak dikte rekòmande yo demont senk oswa sis fraz yo. Repons kòrèk la se nesesè yo eksprime yon fwa kèk. Pou egzanp, vigil ki genyen ant noun "solèy la" ak pwonon nan "nou" pataje pati slozhnopodchinonnogo ofri. Li ta dwe remake ke moun ki apre chak dikte definitivman bezwen travay sou bug yo.

Kòm yon pati nan travay sa a se te pote soti yon koreksyon nan acoustic dysgraphia nan pi piti elèv yo. Egzèsis "Find epi eksplike" ak "Ekri awotvwa" yo se pi efikas la pou rezoud pwoblèm sa a.

Travay "labirent" ak "Jwenn lèt ki manke a"

Egzèsis sa yo de yo se trè popilè, ak pi paran yo lè l sèvi avèk yo nan devlopman nan kapasite timoun nan. Yo fè yo tou itil pou koreksyon dysgraphia.

"Labirent" parfe devlope ladrès motè brit nan timoun yo. Kounye a, gen yon anpil nan koleksyon diferan, kote ou ka jwenn pezeul gwo. Labirent, si yo vle, ka trase paran pwòp yo. Se travay la prensipal nan timoun nan remonte ak yon dwèt oswa plim depi nan konmansman an nan fen a nan mouvman konplike. ka Òganizasyon nan prevansyon ak koreksyon dysgraphia nan pi piti elèv dwe baze sou fè egzèsis sa a. Li se pi senp lan ak inivèsèl.

Egzèsis "Find lèt la manke" gen pou objaktif pou devlope atensyon nan timoun yo. Pou aplikasyon li bezwen kòd la sous, kote tout bagay se nan plas li. Lè sa a, nan materyèl la menm ou vle retire lèt yo, kite nan omisyon plas yo. Travay la nan elèv la - ranpli nan eleman ki manke yo. Ou pa ta dwe retire tèks-sous la, tankou yon timoun ou bezwen bati yon bagay.

Lè pou chèche materyèl la ou bezwen pran an kont lefèt ke li ta dwe enterese elèv yo. Nan ka sa a, ekzekisyon nan travay vire nan jwèt la. Dènyèman, pi plis ak plis chans yo devlope dysgraphia nan pi piti elèv yo. Koreksyon, fè egzèsis ak prevansyon nan maladi sa a yo esansyèl pou pwoteksyon an nan timoun nan soti nan konsekans yo dezagreyab.

koreksyon ekriti

Reyalite a se ke pou yon timoun ki gen ekriti dysgraphia se yon konpleksite sèten. Anjeneral timoun sa yo ekri oswa trè ti piti oubyen gwo anpil. Bale nan ekriti se pa yon fenomèn negatif, pou l 'bay abi yon timoun se pa valè li.

Yo nan lòd yo anseye elèv yo ekri kòrèkteman, li pral pran apeprè twa semèn. Premye ou bezwen achte yon kaye nan yon kaj epi yo mande yo repwodui tèks la sou papye a. Lèt la pa ta dwe ale pi lwen pase selil yo - règ la prensipal la. Ou bezwen swiv moute sou sa a epi sipòte timoun nan.

Pa mete twòp bwa timoun yo kèk byen ekri liy pou chak jou - yon rezilta ekselan. Menm si paran yo se fatige angaje ak yon timoun, li se entèdi totalkapital yo montre li, e menm plis ogmante ton an. Kòm enstriman mizik ekri rekòmande yo sèvi ak yon plim ak yon sifas ki lis, ak kreyon nan fòm lan nan yon triyang.

Nan lakay, ou ka jwe ak pitit ou a, bay moute yon plim ak lank. Apre sa, li ap eseye ekri kòrèkteman, se konsa yo pa gate jwèt la.

Rekòmandasyon soti nan terapis lapawòl pwofesyonèl

Anpil espesyalis nan nan jaden sa a yo se dispozisyon sa yo:

• metòd koreksyon dysgraphia yo se byen divès, men egalman efikas. Paran yo bezwen travay avèk timoun yo, paske li afekte lavni nan timoun nan.
• Fè travay mande pou pèseverans ak pasyans. Anplis de sa, yo ta dwe fè egzèsis la ap fèt regilyèman, omwen yon èdtan nan yon jounen.
• Si espesyalis la mande l 'yon anpil nan enfòmasyon nan pwosesis, yo ta dwe tèks la dwe divize an plizyè pati. Se konsa, li pral pi fasil ak timoun nan ak granmoun. Nou pa kapab pèmèt fatig, tankou sa a ap mennen nan fantezi yo ak redwi efikasite.
• Erè ki pi komen se reyekri devwa plizyè fwa. Paran yo pa ta dwe fòse timoun yo fè l ', paske li pa ap mennen nan anyen ki bon. Okontrè, timoun nan ap fè pou evite yon anpil nan erè ki mennen nan yon repiyans fè fas ak.
• Sipò se trè enpòtan, menm nan sitiyasyon ki pi ensiyifyan. Yon timoun jiska travay la? Nou bezwen fè lwanj l ', men nan modération. Nan nimewo sa a bezwen délikatès, ou pa ka twòp li. Pou echèk nan nenpòt ka pa fè ront timoun nan. Espesyalman entèdi envante surnon ofansif. Sa a negativman afekte psyche timoun nan.

prevansyon

Avètisman dysgraphia nan pi piti elèv yo ka nan vyolasyon rekonesans an oditif nan son lapawòl. Plis 3 zan li nesesè toujou ap tcheke pwen sa a. Si yon timoun gen pwoblèm nan laj sa a yo, yo se fasil yo rezoud avèk èd nan fè egzèsis regilye.

Nan dènye ane yo, gwo popilarite resevwa fòmasyon nan yon lang etranje nan timoun (anjeneral angle) ak ane 3-4. Timoun ki nan laj sa a nan gwo souvni ak nouvo fasil wè li. Sepandan, si apwòch la mal yo anseye yon timoun ka devlope disleksi oswa dysgraphia.

Ta dwe peye atansyon sou pwononsyasyon ki kòrèk la nan mo granmoun. Si paran yo pral repete pou timoun yo, li kapab mennen nan pwoblèm sèten. Si yon timoun di se sa ki mal, li dwe imedyatman anseye ki jan yo fè li. Lè sa a, li ta pi bon sonje, epi li ap grandi pi vit.