Edikasyon sèks nan GEF lekòl matènèl: konsèy pou paran ak pwofesè

edikasyon sèks nan lekòl matènèl okipe yon plas enpòtan nan devlopman nan timoun nan lekòl matènèl. Se poutèt sa li te peye anpil atansyon nan kourikoulòm lan. edikasyon sèks nan GEF pok yo dwe prezan nan chak klas jadendanfan.

edikasyon sèks

Précédemment, fòmasyon sèks-wòl te pran plas trè fasil ak nan yon anviwònman natirèl. Apre yo tout, ti fi yo te toujou fèmen nan manman yo oswa Nannies. Menm lè a, levasyon ti gason an angaje papa. Plis fanmi Fortine kapab peye anboche yon profesè.

Timoun, pase tan ak paran mwen epi peye atansyon sou konpòtman yo, pran sou wòl nan manman ak papa respektivman. Se poutèt sa, nan tan kap vini an nan lavi yo te modèl la nan asimilasyon.

Koulye a, tradisyon an yon ti kras chanje. Apre sa, pi plis komen sitiyasyon se lè tou de fi ak gason leve soti vivan nan manman l 'oswa grann. se fanm lan angaje nan edikasyon, pa sèlman nan kay la. Pou egzanp, nan garderi se yon bagay ki ra yo jwenn yon pwofesè-yon moun, men fanm travay nan chak gwoup.

pwoblèm edikasyon sèks

edikasyon sèks nan lekòl matènèl GEF se kritik, paske trè souvan gen pwoblèm nan zòn sa a. savwa:

• Nivo a ki ba nan eta a nan sante timoun yo.
• Pa t 'konnen nan ki fè sèks ti bebe a ki dwe.
• konpòtman move nan jèn moun ak adolesan.

Ki sa ki lakòz erè nan fòmasyon sèks

Egareman sèks mennen nan lefèt ke ti gason ak tifi pa konnen ki jan yo konpòte yo nan yon sitiyasyon kèlkonk. Li kapab de pli zan pli wè sa tankou ti fi yo entèfere nan konfli a, ap eseye deside pwoblèm nan se pa nan lapè. Ti gason an pa konnen ki jan yo konpòte yo ak jèn ti fi, emosyonèl fèb epi yo pa ka leve kanpe pou tèt yo.

edikasyon sèks nan GEF lekòl matènèl: Dyagnostik

Dyagnostik preskolè edikasyon polorolevogo gen ladan siveyans pwosesis la edikasyon ak pa moman rejim :

• Siveyans aktivite a nan pwofesè yo. Idantifikasyon pou evalye nivo a nan fè sèks wòl konpetans moun kap bay swen: kesyonè, tès yo.
• Analiz de gwoup la anviwònman sijè-devlope yo. Disponibilite nan atik pou jwèt la trase-wòl-ap jwe, oryante nan yon sèks espesifik.

yo tès yo dyagnostik yo fèt yo detekte nivo nan edikasyon sèks nan timoun lekòl matènèl:

1. Obsèvasyon. Sa a gen ladan siveyans konpòtman an nan timoun preskolè nan salklas la ak moman yo rejim debaz yo, osi byen ke nan jwèt la.
2. obsèvasyon an nan pwofesè a pou diferans ki genyen nan konpòtman an nan jwèt la ak sitiyasyon an reyèl.
3. Konvèsasyon. Ou kapab sèvi ak sijè sa yo pou konvèsasyon: "Mwen - yon ti gason," "konpòtman maskilen" ak anpil lòt moun.
4. Tès yo. Isit la pral kostim yo: "jwèt la Mwen", "Manyè di m ', ki gen sa yo, se bagay sa yo" ak lòt moun.
5. Desen tès yo. Trè enfòmatif epi yo efikas nan pote soti diagnostics sou yon sijè. Li ta ka: "Se mwen", "Fanmi mwen", "bon ti gason ak yon ti gason move" ak lòt moun.
6. Entèvyou. Edikatè oswa yon sikològ-edikatè preschooler poze kesyon ak Lè sa a analyse repons li yo.

edikasyon sèks nan GEF lekòl matènèl sou fòmasyon fizik

devlopman fizik se trè enpòtan pou preskolè. Men, nou tout konnen ke kapasite fizik nan ti gason ak tifi ka diferan materyèl. Natirèlman, gen eksepsyon, men li se pa sou sa. Nan vaksine fi ak gason gen lide diferan, li pa nesesè yo izole yo soti nan youn ak lòt. Li se ki gen bon konprann yo sèvi ak metòd sila yo:

• egzèsis diferan. Sa vle di ke yon moun se fè sèlman pa ti gason (egzanp, pouse-ups), ak lòt moun - yon ti fi (tòde vlope).
• Diferan kondisyon. Nòm pou ti fi lòt pase pou ti gason. Menm si li nan yon pouse, lè sa a ou bezwen konsantre sou lefèt ke ti gason yo ta dwe vide nan dis fwa lè lè, ak ti fi yo jis senk.
• fason diferan nan aprann.
• Lè distribisyon an nan wòl nan jwèt yo mobil, tankou wòl la nan bèt nan bwa ap ofri ti gason ki gen fòs ak brav, men "Bunny a" - yon pridan ak bèl ti fi.
• estimasyon divès kalite. Ti gason yo dwe evalye yon ti tan epi klèman, ak ti fi yo peye atansyon sou emosyonèl a te di.
• Konsantre sou pre-lekòl timoun espò. Li se lefèt ke gen kèk ki gason, ak lòt moun - fanm yo.

paran

Nan devlopman nan reprezantasyon sèks nan edikasyon preskolè jwe yon wòl enpòtan, ki se yo bay nan paran yo. Se poutèt sa nesesè yo ka fè entèvyou ak paran timoun ki gen laj lekòl matènèl sou tèm "edikasyon nan Sèks nan GEF lekòl matènèl." Konsèy pou paran yo, nan moman yo bay la pa pwofesè a, pral ede pou fè pou evite erè:

• Nan nenpòt ka nou pa dwe bliye ke pwochen nan yon timoun ki gen yon sèks sèten. An konsekans, si wi ou non yon ti gason oubyen yon ti fi, yo yo se moun konplètman diferan panse, santi ak aji. Li se poutèt sa nesesè yo trete yo endividyèlman, men, nan kou, asire w ou renmen.
• Ou pa ka konpare ti gason ak ti fi. Espesyalman yo mete yo moute kòm yon egzanp nan chak lòt, yo paske yo te byen diferan.
• Li nesesè sonje ke konparezon an nan paran timoun nan fè sèks opoze a, pou egzanp, manman m ', pou pitit gason m se initil, depi manman l' te achte nan Mlada ane eksperyans nan nan timoun nan se fasil yo dwe itil.
• Lè w ap eseye reprimande ti fi a pa bezwen ogmante vwa l 'pou kòmanse fòmile yon reklamasyon ki disponib. Sinon, timoun nan pèdi.
• Men, ti gason konvèsasyon yo long pa pral ede. Li se jis fatige nan koute epi yo pa konprann anyen. Se poutèt sa konvèsasyon avè l 'yo ta dwe kout ak sèk.
• Tout moun konnen ke ti fi yo kaprisyeuz. Men, nou dwe tou ou dwe konnen ke li k ap pase ak fatig. Lè ti gason fatige, li afekte kapasite mantal. Men, nou pa ta dwe blame pou li: nan sitiyasyon sa a, ou bezwen ede pitit ou rilaks.
• Li rive souvan ke paran reprimande timoun nan pou sa l 'pa t' fè byen nan nenpòt kalite aktivite. Kòm yon règ, sa a se akòz lefèt ke yon preschooler pa resevwa sou tan sipò nan ki nesesè yo ak ede l '. Se poutèt sa, nan ka sa a, se li ki pa blame, ak paran yo.
• Sonje toujou ke ou pa ka blame timoun nan pou sa l 'Lè sa a, pa konnen oswa ou pa konprann. Li se twò piti epi yo pa ka konnen otan ke granmoun yo.
• Timoun nan - yon pèsonalite fòme. Se poutèt sa, nou dwe ba l 'opòtinite nan yo dwe wout la li se oswa vle yo dwe.

Ak konsèy an dènye. Yo nan lòd pou fè pou evite nenpòt pwoblèm nan edikasyon timoun nan, ou dwe asire w ke kondisyon yo ki nan paran yo kòm anpil ke posib kowenside ak volonte yo nan timoun yo.

konsèy pwofesè

Tout moun konnen ke fòmasyon an sèks nan lekòl matènèl GEF se nan gwo enpòtans pou la devlopman nan lekòl matènèl timoun pèsonalite. Ak isit la wòl nan enpòtan jwe pa pwofesè a nan aksyon. Se poutèt sa nesesè yo kenbe klas sou tèm "edikasyon nan Sèks nan GEF lekòl matènèl." Konsèy pou pwofesè ap tou ap trè itil.

Top konsèy enstriktè yo:

• Ak ti gason yo bezwen angaje yo nan devlopman nan konpetans motè amann. Ak ti fi yo - yon pi gwo.
• Sou klas ti gason yo 'bezwen yon esplikasyon detaye sou travay la.
• Ti fi yo pral itil nan yon varyete de pasyans.
• Asire ou ke ou fè lwanj ti gason an pou vigueur l ', li aktivite. Pli lwen, kapasite sa yo ta dwe reyorante resous nan yon direksyon ki itil.

Ou ta dwe toujou fè lwanj timoun, ak tou de ti gason ak ti fi egalman. Apre yo tout, yo merite li.