Metòd ak mwayen pou enstriksyon nan klas yo prensipal

Lè anseye timoun nan lekòl primè trè enpòtan ke ou transmèt nan elèv yo nan konsyans tout materyèl nan ansèyman sa nesesè. Sa mande pou metòd modèn ak mwayen pou fòmasyon. Avèk èd yo, ou ka rele enterè elèv la ak ede timoun yo jwenn nesesè konesans, konpetans yo ak kapasite. Li ede yo pote yon atitid pozitif nan aprann pa sèlman nan men moun ki ap etidye ak yon enterè, men timoun yo ki pa gen dezi a yo aprann.

Nan preparasyon an ak konpòtman yon leson an pwofesè a te fè fas a defi sa a chak jou. Nan travay sa a, pwofesè a ede fòm metòd yo ak mwayen pou fòmasyon. metòd ansèyman se metòd nan entèraksyon pwofesè ak elèv, ki adrese yon varyete de travay aprann. Nan ka sa a, randevou a nan yon metòd pou fòmasyon se pa nan yon transfè senp nan konesans, ak jenere enterè nan elèv la yo rezoud yon pwoblèm espesifik ak eksite bezwen yo pou konesans nouvo.

Metòd ak mwayen pou ansèyman se natirèlman diferan de youn ak lòt. Metòd la se yon bagay ki byen konekte ak pwosesis edikasyonèl la epi yo pa egziste deyò li. Kòm yo se yon varyete de zouti aprantisaj souvan itilize liv lekòl, èd pou ansèyman, liv, liv referans, diksyonè, vle di teknik ak sou sa. Lajan sa yo ka itilize pou rezon trè diferan, epi yo fè li posib chanje pwosesis aprantisaj la tèt li. Sa se, lè yo itilize nan pwosesis aprantisaj la yon varyete de vle di yo ka chanje metòd yo ansèyman tèt yo.

Si nou konsidere metòd yo ak mwayen pou fòmasyon nan relasyon, premye nan tout, ou ka tout metòd yo an twa gwoup:

1.Slovesnye metòd ansèyman: yon eksplikasyon, istwa, konvèsasyon, travay avèk èd nan yon liv oswa workbook.

2.Naglyadnye metòd ansèyman: demonstrasyon de èd vizyèl, siveyans, ki montre videyo fòmasyon.

metòd 3.Prakticheskie ansèyman: ekri ak oral egzèsis, orè travay laboratwa.

Modèn fòmasyon teknik ede pwofesè yo amelyore metòd yo vizyèl ak pratik. Yo ede timoun lekòl primè nan pi bon absòbe materyèl nan ak reveye enterè otantik li an pwosesis aprantisaj la. Pou egzanp, si ou gen ladan yo nan istwa a nan pwofesè anrejistre fim sa yo sou tèm nan nan istwa a, pwofesè yo ak elèv yo patisipe nan pwosesis aprantisaj la vin pi plis aktif.

Si nou konsidere eleman yo fòme ak detay ki enpòtan espesifik nan metòd la, yo te rele teknik metodolojik. Si se metòd la itilize yo metrize kontni an debaz yo nan materyèl la pou etid la, itilize nan metòd ansèyman diferan ede elèv metrize klas yo lekòl primè nan pwofondè sijè espesifik ak pwoblèm nan matyè a. Anjeneral, lè konsidere kòm ansanm metòd ak mwayen pou anseye timoun lekòl, li se posib al kontre nan pratik, yon anpil nan varyete de teknik ansèyman itilize.

Anplis, sa yo apwòch metodolojik ka tou de komen nan etid la nan sijè divès kalite, osi byen ke endividyèlman, ede nan etid la nan jis sijè sa a an patikilye. Deja pwofesè a ka chwazi metòd yo ak teknik nan travay, ki pral pèmèt l 'nan transmèt nan elèv yo konesans ki nesesè nan Awakening aktivite mantal yo. Epitou, metòd yo chwazi yo ede devlope timoun ak kenbe enterè yo nan etid la nan yon disiplin patikilye.

Kounye a, tantativ entansif yo klasifye tout metòd aprann. klasifikasyon Sa a se enpòtan yo nan lòd yo pote tout metòd yo li te ye nan anseye timoun lekòl primè nan yon lòd sèten ak bati yon sistèm ki pral ede yo revele tout nan karakteristik komen yo ak karakteristik, ak detèmine fòs ak feblès nan diferan metòd.