Pwogram sèk nan edikasyon plis nan klas jadendanfan ak lekòl

Lòt edikasyon nan timoun - yon aprantisaj ak kreyatif sistèm devlopman ki ale pi lwen pase estanda nasyonal la. Li se te pote soti sou baz la nan òganizasyon espesyalize yo. Kreyasyon yon edikasyon adisyonèl nan timoun yo ap mete ann aplikasyon pwogram nan zòn nan nan enterè elèv yo pèsonèl ak kreyatif ', konsa kontribye nan fòmasyon an nan pa sèlman baz yo nan fòmasyon pwofesyonèl nan moun nan, men tou, opòtinite pou revele talan yo ak kapasite li genyen kòm yon aktivite sosyalman oryante, ki gen rezon - nan avantaj sosyete a.

Relijye aktivite - yon fòm nan atizay gratis nan sans ke timoun nan chwazi li volontèman. Li suiv nan sistèm lan nan edikasyon, ki se ti sèk ki nan pwogram edikasyon siplemantè, ki detèmine sijè ki abòde, kontni an ak fòm nan sèvis edikasyon pou timoun yo. Prezans nan pwogram lan se yon avantou pou òganizasyon an nan travay nan sèk la.

Pwogram Estrikti tas plis edikasyon

Pou tout varyete a nan fòm ak metòd anpil chanje baz ki kostim bi pou yo edikasyon adisyonèl. Li se reflete nan pwogram nan, dapre ki aktivite a nan pwofesè yo nan enstitisyon. Fè yon ti wonn nan edikasyon adisyonèl nan lekòl Li ta dwe rive objektif la mete deyò nan li. Kontni an nan seksyon sa yo:

• Randevou. Li reponn kesyon an nan sa ki objektif yo òganize klas ak ki kalkile.
• Rezon ki ak objektif nan pwogram nan. Detèmine direksyon an ak etap nan aprann.
• Kontni. deskripsyon tou kout de sik yo, tou depann de sijè sa a, nivo difikilte, longè nan etid ak timoun.
• kritè evalyasyon an. Kouman se nivo a asimilasyon nan konesans.
• Tematik planifikasyon. Yon lis tout leson yo nan tout, ki kantite èdtan ki obligatwa pou asimilasyon a nan pwogram nan.

Nenpòt sistèm edikasyon konprann twa aspè prensipal yo, pou ki li te kreye objektif, objektif, metòd yo reyalize rezilta yo. pwogram edikasyon adisyonèl pote yon objektif trè enpòtan sosyal: li satisfè demann lan moun pou devlopman pèsonèl ak depann sou nati a nan demann lan gen yon konsantre diferan.

pa Pwogram Devlopman aktivite

Enterè nan timoun yo, fason yo nan konnen mond lan ak pwòp tèt-esfè se trè diferan. Se poutèt sa, bezwen an pou sèvis adisyonèl yo se byen versatile. Kòm edikasyon adisyonèl reponn a rekèt nan men timoun yo ak paran yo, devlopman ak aprantisaj ta dwe reflete nan pwogram yo nan diferan nivo ak zòn nan devlopman timoun:

• Atistik.
• Teknik.
• syans natirèl.
• Espò.
• Mizik.
• Sosyo-pedagojik.

Si ou gen demann adisyonèl, ak spesifik yo nan anviwònman lokal la sosyo-kiltirèl yo kapab bay ak lòt fòm sèvis, bay bezwen popilasyon an a, satisfè yon edikasyon plis nan timoun yo. Sèvis nan anseye timoun plis pa sèlman yo elaji limit yo nan konesans nan pawas yo. Sou baz la nan pwojè gwo-echèl yo te pote soti nan òganizasyon an nan festival, konpetisyon ak konpetisyon. Tout sa pèmèt elèv yo ogmante estim pwòp tèt-, pwouve tèt li nan vil, rejyonal, echèl entènasyonal la.

Ki kote aplike edikasyon adisyonèl?

edikasyon Creative ak lòt nan timoun yo ak pwogram devlopman jèn te pote soti nan asosyasyon espesyal kreyatif. Fè yon ti wonn nan edikasyon plis bay yon opòtinite yo òganize enterè timoun yo. Li se posib yo fòme yon fèmen anviwònman kreyatif ki baze sou uzkopredmetnoy jaden an oswa sou antouzyasm a nan nenpòt ki zòn nan konesans yo, ki fè ti sèk fòm iranplasabl nan sosyalizasyon pozitif nan timoun yo.

enterè pou Timoun yo nan yon zòn an patikilye nan konesans oswa aktivite kreyatif se baz la pou kreyasyon an ak aplikasyon nan pwogram tas. Devlope epi aplike pwofesè li yo plis edikasyon, ki kreye anviwònman an objektif ak reyalize objektif yo nan la devlope pa yo ak apwouve pa administrasyon an nan pwogram nan enstitisyon an.

randevou

Nan sèk nan lekòl matènèl oswa lekòl te kòmanse, li enpòtan yo bay yon pwogram nan aktivite ki fèt nan entwodiksyon an ki dekri objektif li yo.

pwogram ta dwe gen ladan yon endikasyon pou òganizasyon an nan travay nan ti sèk yo sou:

• zòn nan enterè, nan ki li se aplike;
• laj;
• sik fòmasyon;
• dire nan fòmasyon;
• pwoblèm ki li rezoud.

dispozisyon pou sèvis sa yo pran plas sou baz la nan kreyasyon yon edikasyon plis nan timoun yo, nan fòm lan nan asosyasyon kreyatif, seksyon pou laj diferan.

Objektif nan pwogram nan detèmine sa ki ekri nan fòmasyon an. Pati nan entwodiksyon nan pwogram nan nan limit sijè ki abòde, konsantre, nivo a sèvis edikasyon adisyonèl. Li revele dimansyon sosyal la nan edikasyon. Li endike enpòtans ki genyen nan eleman nan edikasyon pou renesans la nan etnik, kiltirèl ak istorik tradisyon nan anviwònman lokal la sosyo-kiltirèl. Li enpòtan yo tou detèmine ak objektif edikasyon ki fè yo rezoud nan pwosesis la nan aplikasyon nan pwogram lan.

Rezon ki yo ak objektif nan pwogram nan

Pwogram nan - yon seri aderan nan aktivite yo reyalize objektif devlopman.

Vize. Li koresponn ak yon demann moun, dirije yo sou lefèt ke li vle jwenn. Rezon ki fè pwogram edikasyon an plis - bay konesans ak ladrès nan jaden an nan enterè imen, satisfè demann l 'yo.

Travay. Nenpòt pwogram nan edikasyon plis fòme twa gwoup nan travay:

• Konesans nan jaden an solid nan enterè yo.
• Kapasite nan aplike konesans nan pratik.
• Ladrès nan itilize ki fè moun konnen nan zòn nan sijè.

Methodology. Li reponn kesyon an pou konnen kijan pou reyalize objektif sa a, yo, li mennen dirèkteman nan yon plan reyalize li nan yon pann èdtan sou sijè ak aktivite pou yon solisyon pwogresivman nan pwoblèm.

Rezime plis edikasyon

enpòtans li manti nan lefèt ke li asire trainee a ak kantite lajan ki fè moun konnen li mande, oswa moun yo ofri nan ti sèk ki pou vizite timoun yo. pwogram fòmasyon se yon selibatè ak milti-nivo, yo dwe pran an kont karakteristik sa yo fizyolojik nan timoun ki gen laj, ki fè yo kalkile. Se poutèt sa, se kontni an divize an blòk oswa sik fòmasyon, chak etap nan ki ta dwe mennen nan solisyon an nan objektif edikasyon separe epi fòmasyon nan ladrès sèten nan yon mèt pitit inite konesans sa a.

Blòk nan fòmasyon yo ta dwe lye, dwe konsistan ak etap la ak mennen nan sa elèv yo reyalize objektif yo pwogram nan.

pwogram adisyonèl edikasyon Tas an gen ladan yon lis konpetans, konesans ak konpetans, ki fè yo te fòme nan yon timoun ki te resevwa yon konesans konplèks nan direksyon chwazi yo. Volontè prezans - prensip la fondamantal nan devlopman nan timoun yo, bay yo pèsonèlman oryante devlopman.

Kritè pou evalyasyon nan pwogram nan asimilasyon

An akò ak travay yo nan pwogram nan nan sèk la yo dwe espesifye kritè yo sou ki evalye degre nan asimilasyon nan konesans jwenn nan timoun nan ak kapasite nan aplike yo nan pratik.

kritè yo se:

1. Konesans nan pitit sou sijè yo. Yo ka evalye nan fòm lan nan konpetisyon pou manifestasyon an nan konesans ak patisipasyon nan konpetisyon an. Oswa lòt fòm mete-off nan yon fòm amizan pou elèv k ap aprann.

2. ladrès yo anseye akeri. Kapasite sa a pou aplike pou konesans nan pratik. Pou egzanp, yo koud yon jwèt ki mou, ak demontre pa sèlman konesans nan teknik, kapasite nan koud, men liy anba a - pwodiksyon de atizana.

Lòt edikasyon timoun ki nan gwoup yo - li se sosyalman fòm siyifikatif nan bezwen satisfè mantal nan timoun ak adolesan, paske li bay libète a pèsonèl yo chwazi jaden an nan konesans, sijè ki abòde lan pwòp tèt ou-realizasyon. Fòm nan kritè evalyasyon nan konpetans akeri dwe tou dwe konsistan ak enterè yo (jwèt, konpetisyon ak konpetisyon ki satisfè karakteristik sa yo laj nan timoun yo, ki moun ki aprann sou mond lan nan jwe).

Tematik planifikasyon gen ti sèk

Lòt edikasyon nan timoun toujou aji kòm yon sistèm nan konesans ak pratik. Se poutèt sa, yon eleman enpòtan an se sesyon yo planifikasyon tematik, ki se yon pati nan pwogram nan edikasyon pwolonje.

An akò ak sik la fòmasyon li parèt sou yon pann èdtan nan travay nèt. klas konplèks, nan pwosesis la aplikasyon ki akeri konesans ak konpetans yo pratike, detèmine pa kantite èdtan nan fòmasyon.

Tès obligatwa pou akizisyon a nan konpetans yo enkli nan pwogram nan, ki kantite èdtan mennen nan yon bon jan kalite sèten nan konesans ak rezoud yon lòt pwogram edikasyon pwoblèm. Se konsa konplete sik la aprann sou ki se plis edikasyon nan timoun konstwi.

Pou egzanp, si aprantisaj timoun nan pran plas nan ti sèk ki nan desen an, inite a "Teknoloji travay ak yon kreyon" ka bay kat èdtan nan klas sou etid la ak aplikasyon nan metòd sa a nan desen ak dwe rezilta a - kapasite timoun nan kòrèkteman trase yon kreyon.

Lòt edikasyon nan lekòl la. mug

Pou devlopman kreyatif ak mantal nan timoun yo, yo resevwa konesans debaz nan zòn nan nan narrowcasting nesesè yo kreye yon anviwònman pwofesyonèl. Fè yon ti wonn nan edikasyon adisyonèl nan lekòl la sèvi enterè yo sou timoun ki enskri. Li souvan aji kòm yon gadri gwoup, ki se enpòtan pou travay paran tankou yon timoun pandan jounen an se anba patwonaj a nan Edikatè Sosyal.

Deziyen moun sa a pwogram edikasyon adisyonèl nan lekòl jan sa a:

• Bay approfondie konesans nan matyè espesifik. Pou egzanp, yon pwogram nan sèk la literè, nan adisyon a nan pwofondè-konesans nan sijè a, bay opòtinite a yo kreye travay pwòp yo, yo pibliye yo nan piblikasyon lekòl la. Nan sèk la nan objektif la magazen jenn nan pwogram nan vin tounen yon preparasyon pou patisipe nan konpetisyon ak konpetisyon kreyatif.
• Bay yon opòtinite nan devlopman nan kreyatif nan elèv yo. Paske, anpil moun timoun yo, li se yon fòm pwòp tèt ou-realizasyon. Rezon ki fè yon kreyatif pwogram Oryantasyon ti sèk sèvi tou bay timoun ki gen opòtinite yo patisipe nan festival, pèfòmans, konsè nan diferan nivo yo montre talan yo epi ki pwodui pwofesyonèl fondasyon aktivite.

• Bay konesans nan jaden an nan echanj ak atizana. Aplike valè ti sèk nan lekòl bay yon lide fè moun konnen sa pwofesyonèl ak kapasite yo. Yo detèmine pa pwogram aplikasyon pèsonaj la . Pou egzanp, modèl avyon, sèk konstriksyon, koud, trikote. Nan zòn sa a, realizasyon an nan timoun opòtinite yo bèt yo ofri bay fè pwodwi a ak pwòp men yo, yo montre l 'nan ekspozisyon. Nan pwosesis lan faktori nan pwodwi elèv resevwa konesans debaz ki kapab itil l 'nan tan kap vini an kòm yon ladrès lavi pratik oswa pwofesyonèl otodetèminasyon.

Li fè yon fonksyon enpòtan sosyal nan edikasyon siplemantè nan lekòl la. mug sik imanitè ak atistik yo resous gwo pou kapasite divilgasyon elèv ki gen don. Yo fòme yon pati nan yon etid approfondie de sijè, ki kreye yon enterè pwofesyonèl dirab nan aprann. Sa a ka pita sèvi kòm baz pou chwa pou yo pwofesyon.

enstitisyon edikasyon adisyonèl, tankou mizik oswa atizay lekòl bay yon nivo pwofesyonèl nan elèv ki gradye, ki garanti fini nan siksè nan egzamen antre kreyatif nan edikasyon ki pi wo.

Pwogram nan lekòl matènèl

yo pwogram jadendanfan an gen ti sèk edikasyon adisyonèl ki baze sou sikoloji. Yo gen yon estrikti ki koresponn a laj la ak kapasite nan timoun nan gade nan aktivite a Gaming kòm fòm nan ki mennen nan konesans pou laj sa a.

Fè yon ti wonn plis edikasyon nan klas jadendanfan òganize edikasyon pitit yo grafik aktivite, dans, mizik, lòt fòm aktivite kreyatif. Timoun aprann pi byen konsa konesans sou mond lan bò kote yo, ak ki gen ladan pwogram nan.

• "Teyat Sèk" pwogram edikasyon siplemantè. objektif - zanmi an ak klasik estil literè ak tradisyon playful pwodiksyon teyat.
• Fè yon ti wonn of Fine Arts aktivite pwogram nan. Blòk nan aktivite grafik pou yo aprann yo bati ki baze sou sezon an. dwe pitit la ap Koehle ak konesans nan nan fenomèn yo nan lemonn. pwogram sèk nan edikasyon adisyonèl nan Atizay jadendanfan enplike metrize teknik espesyal nan desen - broch, lyan, ki se tankou yon timoun yo nan laj sa a.
• Pwogram Fè yon ti wonn fanmi nan devlopman kreyatif. Aprann pitit yo ansanm ak paran yo - se konsa pa manke soti sou yon etap trè enpòtan nan pedagojik, pa entèfere ak timoun nan reyalize idantite l 'yo. Nan ka sa a, pwogram adisyonèl edikasyon Fè yon ti wonn jadendanfan bay yo aspè yo sosyal:
• fòmasyon paran konpetan entèraksyon ak timoun ki gen pitit laj ki apwopriye;
• paran konesans fòmasyon nan jaden an nan edikasyon lekòl matènèl.

Kidonk, nan pwosesis la pou yo aprann tèt ansanm yo reyalize pa sèlman travay edikasyon. Rezoud pwoblèm yo ki pi gwo: amonizasyon an nan relasyon fanmi ak yon kilti nan pitit-édikasyon.