Verifikasyon mo a "dlo" pawòl Bondye a - kap ansanm!

Aprann òtograf mo ki gen vwayèl stressed nan rasin lan se pwoblèm ki pi difisil nan kou a nan lekòl primè. Lè sa a malgre lefèt ke syantis, metodolojist, pwofesè pou dè dekad ap eseye jwenn solisyon yo yo te pi bon yo pwoblèm. Pou timoun ki kesyon an w pèdi senp nan ki jan yo tcheke pawòl Bondye a "dlo", yo ka pran solubl.

Yo nan lòd yo reyalize yon rezilta ki pozitif nan fòmasyon an nan alfabetizasyon òtograf nan timoun ki nesesè, premye nan tout, yon apwòch sistematik nan fòmasyon. Egzijans sa a se ki gen rapò nan nenpòt vèsyon an kourikoulòm nan lekòl la. Espesifik menm chemen fòme konpetans ka trè diferan.

Abitye avèk konsèp nan "estrès"

Youn nan kondisyon yo ki nan lang nan Larisi nan pwogram nan premye ane a se prezante "estrès" konsèp. Etudyan aprann fason pratik yo defini li nan mo yo. Anplis de sa, timoun yo ap aprann ke estrès la nan Larisi mobil, li ka kont pou sèlman yon vwayèl.

Nan premye gade, materyèl la sanble ap senp epi yo pa trè siyifikatif. Men, li se pa konsa pou sa. Mal fòme kapasite Konpetans detèmine son an enpak nan pawòl Bondye a pral vin tounen yon obstak nan devlopman nan òtograf vwayèl stressed nan rasin lan nan pawòl Bondye a.

Se poutèt sa, nan peryòd la apre entwodiksyon an nan konsèp alfabetizasyon "aksan" li nesesè bay timoun fè egzèsis chak jou yo idantifye vwayèl la ensiste nan mo yo. materyèl Lang kapab byen varye: sou yon sijè sèten, gaye, konnen aloral oubyen alekri, yo ofri nan tout klas, gwoup la oswa elèv endividyèl elèv yo.

Yo nan lòd propaedeutics kou nan lang lan Ris se deja nan sa a entèval nan tèm devlopman ka ofri yon chèn nan mo sèl-rasin. Pou egzanp, pran pawòl Bondye a "dlo." Pwofesè a di ke li ta rele li "fanmi" men timoun bezwen detèmine kote adrès la nan silab la ensiste (son, lèt). Yon nimewo nan mo pouvwa gen jan sa a: .. "Dlo, dlo ki Vodicka, Vodnik, konpayi asirans dlo, toubiyon letan," elatriye pa bliye yo peye atansyon sou siyifikasyon an pale kounyè nan mo yo.

mobilite estrès

Nan travay pi lwen, konsidere, pou egzanp, mo ki gen -vod- nan rasin, -sad-, -les- bezwen satisfè pa sèlman konpetans yo yo idantifye silab la ensiste, men tou, bay opòtinite pou yo obsève fenomèn nan mobilite nan estrès. Li kapab premye a, silab ki sot pase a, oswa gen nan mitan an nan yon mo.

travay Pwofesè ofri, kote ou vle ranmase yon mo proch a "dlo" mo a (konsèp nan pwofesè a opere san yo pa bezwen la pou sa a soti nan timoun yo). Pandan diskisyon an sou tablo a gen, pou egzanp, sa a: "dlo, gwo kay won dlo, dayiva, dlo, dlo."

Kontinye yo obsève epi konpare, timoun remake ke anfaz la ap deplase soti nan yon silab nan yon lòt, men vwayèl stressed nan pawòl Bondye a rete chanje. Yon lòt obsèvasyon ki ap mennen nan yon konklizyon ki enpòtan yo, ou bezwen pase ak timoun yo. Elèv ta dwe sonje ke pwononsyasyon a nan pawòl Bondye a pa matche ak ak ekri l 'yo. Sa a "dekouvèt" anjeneral afekte amater jèn nan lang Ris la.

vwayèl stressed

Pwochèn sèn nan enpòtan nan travay la sou orfogrammy se yo devlope kapasite elèv yo yo wè vwayèl nan stressed. Anvan eksplore morphemic konpozisyon sa a nan mo timoun yo ta dwe mete aksan sou enpak la ak tout vwayèl stressed, kèlkeswa mo yo.

Yon fwa ankò, nou bay elèv yo yon travay yo chwazi pawòl Bondye a proch te di a "dlo." chèn lan ki kapab lakòz nan "dlo, letan skèyte, awozaj, sèk" - elèv yo grafikman endike vwayèl yo ensiste ak stressed. Nan premye etap li se posib yo bay yon koup la mo, diferan fòm "dlo - dlo", "sezon fredi - sezon fredi", "bwa - bwa" ak lòt moun.

Li enpòtan kounye a se bay timoun opòtinite pou ke ou konprann ke negligans vwayèl stressed ka lakòz konfizyon ak lèt yo eple yon mo ki mennen nan yon erè grav.

Verifye ak verifikasyon mo

Nan dezyèm ane a nan anseye timoun yo yo pare yo wè tèm "cognates yo". Pou sa yo, se pa nouvo anviwònman nan kalite la yo chwazi yon proch Pawòl Pou pawòl Bondye a "dlo", "latè", "flè", "rena". Yo gen enfòmasyon ki gen gwoup nan "fanmi" nan mitan mo sa yo, ak sentòm yo yo byen li te ye bay timoun yo.

Entwodui konsèp nan "rasin" ak senbòl grafik li yo. Timoun ankò e ankò konvenki nan òtograf la inifòm nan rasin lan nan mo ki gen rapò , kèlkeswa pozisyon nan estrès la.

Pa obsève, konpare elèv yo vini ak konklizyon an ki ka nenpòt gwoup nan mo ki gen rapò ap divize an de pati: yon sèl yo mete tès depistaj, ak lòt la - yo tcheke mo yo. Apre tankou "dekouvèt" Kesyon yon pwofesè nan sou sa verifikasyon an mo yo pawòl Bondye a "dlo" ou ka ranmase, yo pa pral lakòz timoun yo nan sipriz oswa konfizyon.

son Vwayèl ak lèt

Sa te timoun nan fòme konpetans alfabetizasyon dirab nan ekri stressed vwayèl nan rasin la, ak li te kapab ranmase pawòl Bondye a chèk yo pawòl Bondye a "dlo", oswa nenpòt lòt, kote ki gen te di orfogrammy, pwofesè a ta dwe regilyèman trase atansyon elèv yo 'yo, vin inadmisiblite a nan melanje lèt yo. lèt diferan nan lang nan Larisi ka itilize pou fè referans a son a menm.

Trè itil yo se egzèsis ki kote ou bezwen ranplase yon lèt mo, ak Lè sa a obsève sa ki te pase ak pawòl Bondye a. Se materyèl nan pou travay la chwazi an akò ak nivo nan devlopman yon timoun ( "kay - lafimen", "chante - Wè," "forè - rena a," elatriye ...). K ap travay sou mo moun oswa gwoup nan mo ki gen rapò ta dwe toujou ofri travay kote li nesesè yo chwazi lèt la vle, ki endike vwayèl nan stressed.

Ki jan yo tcheke mo a. Memo

Nan faz final la nan travay sou sijè sa a nan sal klas la pral gen yon rapèl ke a nenpòt ki lè fè w konnen kouman, pou egzanp, tcheke pawòl Bondye a "dlo" epi ekri li san yo pa erè. Enstriksyon dwe "viv", timoun popilè.

Si yon pwofesè wè ke elèv yo pa sèvi ak travay yo algorithm sou orfogrammy, li ka vle di ke rapèl difisil a konprann oswa li te ofri bay timoun nan fòm lan fini. Disip yo sikwi, te fè sou pwòp yo, se toujou yon enkyetid, paske timoun yo konprann enpòtans ki genyen nan chak eleman.

Dire a nan modèl l ', revele sekrè yo nan ekri stressed vwayèl nan rasin lan nan pawòl Bondye a se depann sou nivo a nan elèv yo klas la. Pou kèk moun, bezwen an pou aplikasyon li yo pral disparèt apre yon leson kèk, men lòt timoun kapab jwi li pou ane sa yo. Pwofesè a ta dwe ankouraje moun ki nan memo m de erè òtograf nan travay endepandan epi dikte.

egzèsis fòmasyon

Bay konpleksite nan sijè sa a, pwofesè a dwe sonje sa ke san yo pa fòmasyon, repetisyon la konstan nan konsèp debaz pa ka fòmasyon nan konpetans nan òtograf vwayèl stressed.

Plizyè kalite egzèsis ta dwe itilize nan sans sa a, sou leson yo nan lang nan Larisi:

• Fòmasyon nan pwodiksyon an nan estrès. Isit la ede egzèsis oditif sou moun k'ap kopye, nati kreyatif.
• , Egzèsis sou fòmasyon an nan alokasyon konpetans vwayèl aksan nan rasin lan. Nou ofri yon travay, pou egzanp, pèsonaj sa a: "Ekri mo sa yo ki gen rapò, mete yon mak aksan, estrès vwayèl stressed, ranmase pawòl Bondye a chèk nan 'dlo' pawòl Bondye a."
• Objektif sou fòmasyon nan kapasite nan chwazi verifikasyon an mo nan gwoup la nan yon sèl-rasin. Pou egzanp, pwofesè a mande a pwouve ke mo sa yo yo reprezante pa rasin lan menm: - ". Dlo" "alg, dlo, anba dlo, inondasyon" epi chwazi pawòl Bondye a verifikasyon yo lòd fè a
• Egzèsis sa yo se nan bi pou devlope kapasite nan poukont jwenn verifikasyon an mo. Timoun yo ta dwe ekri nan tèks la jwenn mo ki gen vwayèl stressed, bezwen yo dwe tcheke. Lè l sèvi avèk vokabilè yo, nan ranmase pawòl Bondye a chèk yo pawòl Bondye a "dlo," oswa otreman jan sa defini nan pwofesè a.

Travay sou bug yo

Inifòm kondisyon pou egzekite travay sou bug yo nan klas yo prensipal pa egziste. Pami pwofesè yo fè yon anpil nan deba sou fòm yo nan aplikasyon li, men benefis ki genyen nan travay sa a an tèm de amelyore te alfabetizasyon timoun lontan yo te pwouve epi li pa la diskite.

dwe Pwofesè a dwe vin chonje ki pi fò nan travay la sou bug yo gen fè pou timoun ki gen difikilte aprann. Sa a tou pre plis responsablite sou pwofesè a nan jwenn travay, lè l sèvi avèk èd vizyèl, espesyal teknik ansèyman.

Sistematik travay sou bug yo ede devlope òtograf vijilans nan elèv yo, ak sa a mennen nan yon ogmantasyon nan alfabetizasyon.

Yon moun ki pratike anseye nan lekòl primè ede asire efikasite nan yon varyete de fòm, metòd itilize pa pwofesè a yo nan lòd yo reyalize objektif yo aprann. Kalite elèv yo pratik yo te genyen tou gwo enpòtans nan pwosesis la pou yo aprann lang lan nan sekrè.