Bon jan kalite a nan edikasyon. evalye bon jan kalite a nan sistèm edikasyon

Moskou enskri reprezante bon jan kalite a nan edikasyon yon enfòmasyon espesyalize ak analyse baz. Li se fèt yo asire efikas kontwòl nan eta a nan pwosesis edikasyon an nan tout nivo. Konsidere plis detay ki jan siveyans la nan bon jan kalite a nan edikasyon, ki aktivite li gen ladann sa patisipan enfòmasyon resevwa ak kijan li se itilize.

Objektif prensipal

fòmasyon nan sistèm evalyasyon bon jan kalite opere sou baz la nan:

1. Disponibilite.
2. Structuration.
3. Transparans.
4. Fleksiblite.
5. Objektivite.
6. Modularite.

Objektif yo nan kreyasyon an nan enfòmasyon-analyse baz done yo se:

1. Amelyore aksè ak transparans nan enfòmasyon sou edikasyon pou fanmi an.
2. Aplikasyon nan analiz la objektif nan rezilta aprantisaj.
3. Amelyore bon jan kalite a nan edikasyon.
4. Garanti patisipasyon nan paran ak elèv nan kontwòl a nan pwosesis edikasyonèl la.
5. Ogmante transparans nan jesyon bon jan kalite edikasyon nan tout nivo, kòmanse nan yon enstitisyon patikilye epi k ap fini sistèm iben kòm yon antye.

itilizatè

Moskou enskri bon jan kalite edikasyon opere entènèt. Baz la opere sou www Portal. new.mcko.ru. Itilizatè yo yo se:

1. Paran timoun ki nan lekòl matènèl.
2. Salklas nan enstitisyon pou edikasyon segondè.
3. Elèv ak paran yo.
4. Salklas k ap travay nan lekòl matènèl.
5. Reprezantan nan administrasyon nan garderi ak lekòl yo.
6. ekspè pwofesyonèl.
7. Depatman Edikasyon.
8. biwo Distri a.
9. Metwopoliten sant nan bon jan kalite edikasyon.

estrikti

Moskou bon jan kalite edikasyon ki disponib sou baz la nan teknoloji nwaj. Ability yo travay ak done a gen yon nimewo san limit nan itilizatè. Pou chak nan yo se kabinè pèsonèl fòme. Siveyans bon jan kalite a nan edikasyon se te pote soti pa:

1. Aksè nan pòtal la sòti nan nenpòt ki peyi.
2. Konfòmite avèk estanda bon jan kalite pwojè nan pwosesis edikasyonèl la.
3. Ap travay sou nenpòt lojisyèl.
4. Otomatik ak disponiblite nan enfòmasyon sou yon baz 24/7.
5. Kontinuite nan devlopman an akò avèk tout chanjman sa yo ap pran plas nan esfè a edikasyon, bezwen yo nan itilizatè yo, kòm byen ke pran an kont demann yo nan paran yo.

fòmasyon nan bon jan kalite enskri gen ladan:

1. Baz done.
2. Sèvis.
3. Zouti.

edikasyon sistèm evalyasyon bon jan kalite pèmèt ou ajiste volim nan ak kontni nan done fèk ap rantre lè l sèvi avèk anviwònman kont pèsonèl itilizatè a nan pouvwa yo ak dwa. paj pèsonèl nan paran yo bay ak kouche nan zouti ak sèvis. Nan estrikti li yo ak kontni nan enfòmasyon yo yo diferan de biwo yo prive nan lòt kategori nan itilizatè.

aksè

Pou moun ki vle kontwole bon jan kalite a nan edikasyon nan lekòl la oswa lekòl matènèl se pwodwi pa yon non itilizatè endividyèl ak modpas. Enfòmasyon sa a paran yo resevwa nan enstitisyon an ke pitit yo ye a. Nenpòt moun ki vle bay login ak modpas lè aksè profesè oswa klas pwofesè a. Selon demografik, kounye a, plis pase 185,000 paran yo anrejistre nan baz done a epi yo gen biwo yo.

avantaj

Paran ki anrejistre nan baz done a, ka analize ak kontwole bon jan kalite a nan edikasyon nan direksyon diferan. An patikilye, yo gen aksè a rezilta yo:

• endikatè ekstèn pou chak enstitisyon nan lavil la.
• aktivite lekòl la. Paran, pami lòt bagay, aksè nan enfòmasyon sou ganyan yo nan konpetisyon, konpetisyon ak konpetisyon.
• endikatè ekstèn nan bon kalite edikasyon espesyalman pou pitit ou a.
• Entèn edikasyon pwòp tèt ou-egzamen an.
• devlopman endividyèl nan ou pwogram timoun lekòl matènèl debaz, yo bay variation li yo.
• Aprann debaz la nan syans jeneral nan lekòl primè.
• reyalizasyon endividyèl pitit yo nan zòn nan nan edikasyon, fòmasyon ak devlopman.
• Kontwòl ak aktivite sipèvize sou enstitisyon edikasyonèl, te fèt pa Depatman an.

Anplis de sa, bon jan kalite a nan sistèm edikasyon bay yon materyèl metodolojik ak analyse. Etid la nan tan lontan an pèmèt ou yo pran pati nan desizyon an nan pwoblèm administratif nan nivo enstitisyon. Gras a yon seri sèvis ak zouti paran yo pa ka sèlman analize kalite edikasyon nan tout, men tou, travay poukont ak kontni an nan pwosesis edikasyonèl la. Portal a te kreye kondisyon yo pou egzamen pwòp tèt ou-, yo patisipe nan evènman enpòtan, kominike ak itilizatè lòt.

karakteristik diferan

fòmasyon enskri Kapital bon jan kalite reprezante yon enfòmasyon komen iben baz. Li baze pa sèlman sou rezilta estatistik epi yo bay enfòmasyon. se Portal a fòme an akò ak ekspè nan, objektif evalyasyon. Li pèmèt itilizatè a nan travay ak kontni an nan pwosesis edikasyonèl la, analize, detèmine nan sa ki nivo a se bon jan kalite a nan edikasyon. Li enpòtan tou ak lefèt ke paran yo ka kontwole eta a nan pwosesis edikasyon an nan akò ak rezilta yo. Sistèm nan sèvi ak endikatè yo nimerik, aparèy la konseptyèl ekspresyon, done analyse.

revizyon entèn

Li te pote soti yon enstitisyon edikasyonèl pandan ane a akademik pou kont li. Sa a se asire kontwòl nan pwosesis edikasyonèl la ak disponiblite a nan opòtinite yo pran desizyon jesyon an akò ak rezilta yo. Nan pratik lekòl la, sa a tradui nan tès, yon varyete de tès ak kontwòl travay, seksyon nan konesans, ki gen ladan adistans. se Aplikasyon an DOW nan sa yo travay te pote soti nan obsèvasyon kontinyèl nan devlopman nan elèv la. Pandan siveyans la, enskri nan dosye tout pèfòmans nan ak reyalizasyon nan timoun nan. Rezilta sa yo yo trete nan mòd nan otomatik yo. Sistèm nan bati pwen momantòm nan soutni siksè, idantifye epi endike kote ki gen pwoblèm. Kòm yon rezilta, paran yo byen enfòme sou devlopman nan pitit yo.

kontwòl deyò

Li kouri Depatman Edikasyon kòm yon planifikasyon ak nan demann lan nan direktè lekòl la. kontwòl, se konsa li nesesè pou objèktivasyon a nan pèfòmans timoun yo selon kondisyon yo nan estanda edikasyon. Enskri bay otomatik multivaryabl analiz done. Sa a te enfòmasyon imedyatman itilize paran yo, moun k'ap sèvi sivil, pwofesè, ekip, administratè. Kidonk, se analiz la ekstèn ak entèn te pote soti kontwòl konplè, sa ki pèmèt tan ak objektivman detèmine nivo a nan ki bon jan kalite a nan edikasyon.

analiz endepandans

objektivite a nan evalyasyon an ekstèn ki ofri pa:

• Sèvi ak nan tout nivo opere komen pou verifikasyon an, ki te fòme an akò avèk baz la nan travay ofisyèl. pas dènye sans ak testologicheskuyu ekspètiz a.
• Konparezon nan kontwòl ekstèn ak entèn yo.
• Sèvi ak ofisyèl teknoloji sèl konesans odit nan pwosesis òdinatè nan rezilta yo lè l sèvi avèk estatistik matematik metòd.

te planifye aktivite

Li ta dwe remake ke kapital la - se pa lavil la sèlman kote se tankou yon evalyasyon te pote soti bon jan kalite a nan edikasyon. Standards devlope pou tout rejyon yo nan peyi a. Se konsa, avèk siksè prezante nan ane 2014/2015 fòmasyon bon jan kalite enskri Tula rejyon an akademik. Pami aktivite yo enkli nan kontwole yo ekstèn, sa li vo anyen:

1. sètifikasyon Eta lè l sèvi avèk fòmil endepandan itilize nan analiz.
2. Siveyans fòmasyon konfòmite nan elèv ki gradye ak elèv yo nan kondisyon yo ki nan estanda edikasyon (GEF FKGOS).
3. Egzamen nan rezilta yo nan devlopman nan yon kourikoulòm komen nan fondasyon an nan ajans ki akreditasyon.
4. Diagnostics ak siveyans siksè nan nan timoun yo.

Pwogram nan tou bay:

• Detèmine preparasyon pou la nan elèv yo kontinye edikasyon nan premye etap kap vini yo.
• Evalyasyon nan konesans timoun yo sou sijè a.
• Mache avèk GEF entwodiksyon an lekòl yo primè ak prensipal.
• diagnostics entèdisiplinè ak reyisit metasubject elèv yo.
• Òganizasyonèl ak metodolojik sipò nan Etid Entènasyonal.

nivo nan sèvi ak

Se sistèm nan ki baze sou twa eleman:

1. jaden Enfòmasyon sou. Nan nivo sa a, lekòl la pa ajoute nenpòt ki enfòmasyon nan baz done a, ak itilize sèlman done yo ki li te fè Depatman Edikasyon.
2. jaden estatistik. Nan nivo sa a, lekòl la ka jwenn rapò ak entwodiksyon an nan evalyasyon entèn yo.
3. Jesyon jaden. Si etablisman an sèvi ak sistèm nan entèn ak zouti ekstèn analiz montre enfòmasyon detaye pou ki se detèmine pa bon jan kalite a nan edikasyon nan lekòl matènèl oswa lekòl la.

jaden jesyon

Nan nivo sa a, ou ka wè pa sèlman reyalize ki estab, kote ki gen pwoblèm, dekouvri faktè sa yo ki enfliyanse resi a nan yon timoun nan rezilta sèten, men tou, yo kreye direksyon an nan lavni nan devlopman ak yo devlope yon pwogram nan operasyon nan fòmasyon / enstitisyon edikasyonèl. Li pa posib nan men oswa pa nenpòt lòt metòd konvansyonèl enposib kalkile ak analize pèfòmans nan reyalize pa tout timoun nan gwoup nan klas oswa etid sou sijè yo ki deja egziste, eleman pwogram, konpetans ki yo mete nan estanda nan pedagojik. bon jan kalite enskri ap evalye nan yon kèk segond otomatikman. Sa a, nan vire, pèmèt pwofesè a fè ajisteman operasyonèl nan travay yo, nan eskli antrenè, ki se souvan efikas. Pwofesè a, ki baze sou rezilta sa yo, devlope yon apwòch elèv ki santre nan aprantisaj. Paran, nan vire, jwenn yon konpreyansyon klè nan sitiyasyon an. Pou yo, kreye kondisyon pou yon patisipasyon konpetan nan kontwòl la ak jesyon nan pwosesis aprantisaj la, kreye yon plan endividyèl ak direksyon nan devlopman pou timoun nan. Se sèlman si gen enfòmasyon sou zòn nan soutni siksè ak pwoblèm zòn, k ap travay sou retire konpleksite ak amelyore ladrès, ka anpil amelyore bon jan kalite a nan rezilta pèsonèl. Nan yon kalkil senp nan estime pa ka analize sitiyasyon an objektivman ak aplike yon kontwòl bon jan nan pwosesis la.

innovations

Avèk ane lekòl la 2012/2013, paran yo se inik pou Moskou ak peyi antye sou entènèt sèvis la enfòme sou rezilta yo nan patisipasyon yon timoun nan dyagnostik la endepandan ekstèn. An menm tan an granmoun yo pral kapab wè se pa sèlman pèfòmans la, men tou yon direksyon ki nan evènman yo. Anplis de sa, paran yo gen aksè a kat jeyografik la metrize oswa ou pa metrize kontwole pa eleman nan edikasyon. Yo menm tou yo bay konsèy ak klarifikasyon sou tout bon jan kalite ekstèn dyagnostik nan pwosesis edikasyonèl la. Si sa yo endikatè yo pa disponib nan kont ou, sa vle di ke lekòl la pa patisipe nan dyagnostik la ekstèn.

Karakteristik nan paj pèsonèl itilizatè yo '

Zouti ki prezan nan biwo yo nan paran yo, ki vize a etabli entèraksyon ant lekòl la ak fanmi yo. Jodi a, malgre devlopman nan relativman wo nan teknoloji mobil, se pa toujou kominikasyon ant enstitisyon an edikasyon ak paran yo ka dwe konsidere kòm yon pwodiktif, konfòtab ak abòdab. Rezon prensipal ki fè sitiyasyon sa a an favè nan travay granmoun. Paran yo souvan iregilye jou, reyinyon souvan, vwayaj, chita pale ak lòt pwen sèvis. baz Enfòmasyon pèmèt lekòl la ak fanmi an kominike nan tan reyèl, san yo pa deranje chak jou rès oswa yon granmoun travay la. Nan yon biwo prive gen yon sèvis ki pèmèt paran yo wè ak plan patisipasyon yo nan sa yo oswa lòt aktivite ki gen rapò ak pwosesis edikasyonèl la, oswa aktivite.

dosye elektwonik

Li pèmèt pran an kont bezwen endividyèl edikasyon nan chak elèv. Anplis de sa, chak paran ka patisipe nan kreyasyon an nan yon pòtfolyo ki gen pitit yo. Adilt, enben, pa sèlman wè li, men li kapab ranpli. Sa yo patisipasyon fanmi ka amelyore compétitivité timoun nan. dosye Elektwonik montre:

1. Tout kapasite timoun nan.
2. Dinamik yo nan devlopman li.
3. siksè espesifik.

Zouti sa a pèmèt ou ajiste pwosesis aprantisaj la nan yon fason apwopriye bay vize sipò yo bay elèv k ap aprann nan. Paran, nan vire, swiv rezilta yo, detèmine bon jan kalite a nan edikasyon. Li enpòtan tou ke seri a nan reyalizasyon timoun nan yo ka ekstrèmman lajè. Kolekte tout reyalizasyon yo nan elèv la sou papye pafwa tou senpleman enposib.

bon jan kalite fòmasyon enskri rejyon Tula

Baz done a bay opòtinite nan jere enstitisyon edikasyonèl miltidisiplinè, gen bilding plizyè, yon gwo timoun ak anplwaye ansèyman, yon varyete de resous yo. Portal www. tula.mcko.ru bay:

1. Entèn endepandan odit enstitisyon.
2. Uploading rezilta yo nan modèl analyse epi sove anviwònman.
3. Fikse kontni an ak pwogrè nan pwosesis edikasyonèl la.
4. Kontablite pou ansèyman.
5. Determinasyon reyalizasyon pwofesyonèl nan pwofesè yo.
6. Dosye nan reyalizasyon pèsonèl nan timoun ki nan devlopman yo nan pwogram edikasyon nan tout nivo.
7. Desen leve nan yon milti-modil, analyse ak estatistik rapò pou itilizatè diferan.
8. entèraksyon ki genyen ant aktè yo.

Sistèm nan, pami lòt bagay, gen ekri jounal pèsonèl elektwonik nan pwofesè yo ak elèv yo.

Transparans ak klè nan analiz

Rezilta yo, ki bay evalyasyon bon jan kalite edikasyon yo prezante nan fòm lan:

1. Fòm ak aktivite verifikasyon pèfòmans. Yo genyen ladan yo enfòmasyon sou chak timoun, ak tout klas la kòm yon antye.
2. kat jeyografik detaye sou devlopman nan elèv yo teste eleman nan kontni edikasyon, metasubject ak ladrès debaz yo.
3. Dinamik yo nan reyalizasyon edikasyon ak pèsonèl devlopman nan timoun yo.
4. materyèl Analyse fòme an akò ak rezilta yo nan dyagnostik la nan enstitisyon an edikasyon. Yo pèmèt ou konpare done yo nan yon enstitisyon patikilye ak mwayèn la pou lavil la oswa konte a.
5. Rekòmandasyon pou amelyorasyon, analiz faktè dapre enfòmasyon an te resevwa nan pwosesis edikasyonèl la.

konklizyon

Bay enfòmasyon ki anwo a, li se nye enpòtans ki genyen nan entwodiksyon de enskri nan nan peyi a. baz done enfòmasyon-analyse pèmèt tout itilizatè enterese yo wè rezilta yo nan anplwaye nan ansèyman nan enstitisyon an. Kidonk fòme yon foto konplè sou volim nan, ki se nan pwopòsyon dirèk ak reyalizasyon yo nan chak timoun endividyèlman. Enskri pèmèt ou pran an kont tout elèv yo ak elèv yo. baz done enfòmasyon-analyse ki te fòme sou baz la nan kontinwite ak anrejistreman nan dinamik pèsonèl, vize apwòch itilize. Pou egzanp, yon e-pòtfolyo kreye twa zan. Ranplir li ka pran jiska 18 ane ki gen laj.