Devlopman nan nan diskou nan gwoup la ansyen nan klas jadendanfan: leson ak sijè

Lapawòl - zouti prensipal la nan kominikasyon ant moun, ki timoun kòmanse devlope nan ane yo byen bonè nan lavi yo. Kapasite nan klèman epi chak eksprime panse yo enpak pozitif sou devlopman nan sikolojik nan timoun nan, kreye sosyabilite, entèlijans ak pwogrè jeneral nan panse. Devlopman nan nan diskou jadendanfan nan gwoup la ansyen se yon zouti enpòtan ak endispansab pou amelyore lekòl matènèl ak gen karakteristik pwòp li yo.

Rezon ki fè leson

Se devlopman Lapawòl nan gwoup la ki pi gran prensipalman vize pou amelyore konesans la ki deja egziste yo ak kapasite li nan timoun ki pral byento gen pou ale nan lekòl la. Pa sizyèm ane a nan lavi yon timoun ta dwe kapab:

• itilize sou 2-3 mil mo .;
• konplètman konstwi fraz lè l sèvi avèk tout pati yo nan nan diskou;
• yo pale, eksprime sa yo panse opinyon yo;
• Konnen fraz ak ekspresyon dirab;
• yo eksplike siyifikasyon an nan mo yo.

Ankouraje fòmasyon an nan klas obligatwa pou laj sa a nan konesans ak konpetans, anrichi vokabilè timoun nan lekòl matènèl, anseye fòm ki kòrèk la nan kominikasyon. Timoun nan, ki moun ki pale ak pale byen, gen kapasite nan eksprime sa yo panse epi kenbe yon dyalòg enteresan, ki pozitivman afekte intelijans, lojik la ak imajinasyon nonm lan ti kras. Teknik ki vize a devlopman nan diskou nan gwoup la ki pi gran, chwazi dapre karakteristik sa yo laj nan timoun ki gen laj lekòl matènèl.

Metòd de devlopman diskou

Premye etap yo prensipal nan diskou timoun nan ap amelyore edikasyon, koreksyon ak edikasyon. kindergartener Travay gen ladan bagay sa yo tankou:

• Fòmasyon kominikasyon vèbal ak nonvèbal ;
• Travay sou pwononsyasyon a nan mo difisil ak son endividyèl;
• korije domaj diskou;
• devlopman nan ekspresyon;
• aprann koloran ki kòrèk la emosyonèl nan lapawòl.

Devlopman nan nan diskou nan gwoup la ki pi gran nan yon limit pi gwo se amizan, kòm preskolè aprann pi byen enfòmasyon soumèt nan fòm lan nan jwèt. Jwèt, ti tès, chante ak istwa ki enplike nan fòmasyon an ak amelyorasyon nan konpetans yo ak lang nesesè nan timoun yo. Entelijan travay distenk dwe ranplase aktivite fizik - danse, chaje, jwèt aktif. Ekzanpsyon nan enèji depase kontribye nan rezilta plis siksè.

GEF pou preskolè

edikasyon an nan timoun ki gen laj lekòl matènèl - yon kondisyon enpòtan pou devlopman an plis siksè nan chak timoun. Enpòtans ki genyen nan amelyore ladrès pou lang nan elèv jadendanfan mete aksan sou nòm ofisyèl leta federal edikasyon, ki te vini nan fòs dènyèman nan Larisi, men li se deja ke yo te itilize nan chak pwogram fòmasyon, ki gen ladan travay la ak preskolè.

Devlopman nan nan diskou nan gwoup la wo grade pou GEF a gen ladan travay sa yo:

• anrichisan vokabilè;
• kapasite nan sèvi ak diskou kòm yon mwayen pou kilti ak kominikasyon;
• abitye avèk literati a, jan li yo;
• devlopman nan Konesans odyans (kòrèk plasman nan aksan nan mo espresif diskou);
• Fòmasyon nan diskou posiblite kreyatif.

Yon objektif enpòtan nan sistèm edikasyon an se vaksinen yon renmen pitit literati ak fòmasyon nan bezwen nan lekti. Ladrès sa yo kontribye nan devlopman an nan lekòl matènèl entèlijans epi nan alfabetizasyon, ki te gen yon efè pozitif sou nivo a nan fòmasyon nan lavni.

Devlopman nan nan diskou nan gwoup la ansyen: klas ak estrikti yo

Pou w jwenn maksimòm pèfòmans soti nan klas, pwofesè ki gen eksperyans devlope yon varyete de pwogram diferan ak teknik. Yo nan lòd yo anpeche timoun ki soti nan travay twòp oswa epi yo pa jwenn anwiye pandan fòmasyon, gen yon estrikti sèten nan travay. Li se souvan rekòmande yo fè etid ki vize a devlopman nan diskou nan gwoup la pi gran.

1. Ki enplike timoun yo. Antre nan pwosesis travay yo ta dwe enteresan e amizan pou timoun M'enerve. Preskolè se kirye ak playful, se konsa envite timoun yo pran pati nan istwa a ta dwe solisyon a pi bon.
2. Pèfòmans travay. Pandan ke timoun yo yo ki pi konsantre nan, ki te fèt sèn nan prensipal nan fòmasyon.
3. Jwe pran yon poz. Pandan repo a ta dwe pèmèt timoun yo debarase m de enèji. Li kapab dans, jwe wòl, travay pèfòmans ki mande pou aktivite fizik.
4. Kont. Lekti istwa, diskite sou li, harping ak fè travay divès kalite pa sèlman ede amelyore diskou a, men tou, fòmasyon nan konsèp sosyal ak moral nan timoun yo.
5. Repo. Final konsiltasyon.

Rekòmande tematik varyete de travay, ki ka dwe baze sou istwa fe oswa lòt sous. Preferans yo bay tèm sezon an, ki vize a devlopman nan diskou nan gwoup la ki pi gran, "Autumn, alo!", "Kouman pou mwen ta depanse sezon lete an", "Fun Winter".

Entwodiksyon nan pwosesis aprantisaj la

Pou òganizasyon an nan timoun yo ak atire atansyon yo se nesesè yo òganize yon konbinezon enteresan, men senp nan fraz ak egzèsis. Preskolè ka ranmase nan yon sèk epi fè aranjman Palchikova jwèt.

1. Sou konte a nan youn nan senk timoun variantes dwèt Bent ( "ansanm nou pral jwe").
2. Lè konte pwen an unclenched - twa, de, yon ( "ap tann pou konesans nouvo nan nou").

Apre jwèt la familiarizes timoun ki gen tèm nan nan sesyon yo prochaine, si etid la nan pwofesyon, abitye avèk nati a oswa mond lan fe-istwa. Li rekòmande fè yon konvèsasyon kout konsènan sijè sa a. Konvèsasyon an bezwen angaje yo tout timoun nan pwoblèm segondè yo ak envitasyon moun patisipan timid nan dyalòg.

Devlopman nan ekspresyon vizaj ak oubyen bite

egzèsis de baz depann sou klas yo tèm chwazi yo. Pwosesis la ta dwe gen ladan travay pou la devlopman nan ekspresyon ak ekspresyon vizaj. Anba la a se yon egzanp nan etap prensipal la.

Devlopman nan nan diskou nan gwoup la ansyen sou tèm nan: "Autumn, alo!".

1. Edikatè envite preskolè akeyi otòn, "Nou te ap tann pou ou, tonbe."
2. Timoun repete fraz la, mete anfaz la sou pawòl Bondye a an premye.
3. Lè sa a, repete bonjou a, men anfaz la se sou dezyèm mo a.
4. se fraz la te anonse ak yon anfaz sou pawòl Bondye a sa ki annapre ak sou sa.

Mentor vini avèk yon pwopozisyon nouvo: "Autumn te vini nan ranplase vole a." Timoun bezwen repete deklarasyon an nan entonasyon diferan - plezi, wont, fè mal, fache. Ta dwe fè lwanj epi ankouraje elèv yo pandan jwèt la.

jwèt

Menm moun etid ki konsantre sèlman sou devlopman nan lapawòl, nan gwoup la ki pi gran rekòmande a delye jwèt la ki egzije pou aktivite fizik. Li se dezirab ke li adapte nan atitid la an jeneral nan sijè ki leson ak matche li itilize atribi jwèt. Si sesyon an se konsakre pò otòn, ou ka mete travay preskolè ki annapre yo:

• sote sou ti mas glo dimansyon (bwat katon an oval, pou egzanp);
• pop-papye fèy;
• chape soti nan lapli, ki pral jwe youn nan elèv yo;
• zwazo montre ki pou vole pou pi cho klima.

Great si timoun yo tèt yo pral ofri ide pou amizman, ofri opsyon pou amizman an ak aktivite ki yo asosye avèk sezon an chwazi.

devwa

faz sa a konsantre sou travay literè ak travay. Moun kap bay swen ka li istwa a, yon istwa oswa yon powèm dedye a tèm nan chwazi pou leson an. Apre ou fin li ou dwe sèvi ak imajinasyon ak imajinasyon lan nan preskolè. Timoun yo ka konnen sa ki istwa a te fini pa pwopoze vèsyon pwòp yo. Ou ka fè aranjman pou yon egzamen, repons yo nan ki te jwenn nan pwodwi a.

Li pi bon, itilize nan atribi adisyonèl sa yo ki yo ap prepare an davans. Avèk èd yo, elèv yo ka li bat la istwa. Pou egzanp, pwofesè a te di timoun yo yon istwa sou yon Lerison ki stoke manje pou sezon fredi a. Mentor te trase atansyon a timoun yo yon panyen gwo nan ki diferan objè yo. Ki sa ki pral pòm forè bèt, dyondyon yo oswa petèt yon boul?

Fen travay

Li konkli pa rezime kote preskolè opòtinite pou yo analize enfòmasyon ki resevwa yo. Edikatè mande timoun yo sou sa ki te konsakre nan aktivite a ke yon nouvo ak enteresan mesye konnen. Li enpòtan yo fè lwanj timoun ki gen laj lekòl matènèl, li aplodi yo sou epi ankouraje patisipasyon aktif pandan leson nan lavni.

Yon rapèl ti leson ki sot pase a nan fòm lan nan yon kado pral tanpri espesyalman timoun. Sa a pouvwa ap yon otokolan, sirèt bon gou oswa lòt bonis bèl. Timoun yo ka bay devwa enteresan - yo desine yon foto dedye a sijè a pase oswa yo aprann vèsè a.