Edikasyon Atizay nan timoun yo. Pedagojik kòm yon edikasyon atizay

Chak paran vle pitit li yo grandi soti sou nonm lan edike, endepandan, estraòdinè, pwòp tèt ou-motive moun. Pwosesis sa a se trè konplèks ak kontinyèl. Nou dwe konprann ke se devlopman timoun oblije asimile yon gwo kantite lajan nan enfòmasyon ki nan sa a ebete èd nesesè. Ak swen ta dwe kòmanse depi yo fèt an anpil. Atizay Edikasyon - yon pwosesis ki nesesè pou tan kap vini an byennèt timoun nan, paran li ak sosyete kòm yon antye.

Tout pwofesè yo ak paran konnen ke timoun yo aprann pi byen nan yon egzanp etranj. Si, pou egzanp, se te di pa ogmante vwa timoun nan nan konvèsasyon, men manman m 'li toujou ap kriye, lè sa a konvenk yon ti bebe bak trè difisil.

imitasyon nan granmoun

Sou yon nivo enkonsyan, timoun nan fòme dezi a imite granmoun. Nan yon sitiyasyon konsa souvan rive enkonpreyansyon dezekilib vle ak aktyèl ki pral toujou ap pote rezistans. apwòch konpetan nan edikasyon ede kiltive yon evalyasyon endepandan, fò pèsonalite moun yo, ak nan fiti a pou fè pou evite difikilte anpil moun ak pwoblèm. Ak fòme yon moun antye - se atizay la nan edikasyon.

Edikatè, sikològ, filozòf, lidè relijye opinyon yo sou ki pwosesis la. Epi byen souvan yo yo te opoze. Jodi a li se trè difisil navige epi chwazi chemen an dwa nan mond lan nan koule nan gwo enfòmasyon. Anplis de sa nan renmen an ak akseptasyon nan timoun nan jan l 'ye, paran bezwen plis konesans:

1. Sou sengularite yo psiko-fizyolojik nan gwoup laj diferan. Li nesesè yo konnen sa ki ka mande soti nan timoun nan, epi li se twò bonè.
2. Pwosesis la nan edikasyon nan fanmi an. Analize tradisyon fanmi l ', ou ka fè yon bagay ki itil epi aplike nan respè nan yon timoun, oswa, sou kontrè a, gen kèk ajiste konpòtman yo.
3. Li enpòtan ke ou konprann ke, kèlkeswa laj, yon timoun se yon moun, epi yo pa paran yo. Se poutèt sa, endepandans pote moute soti nan yon laj byen bonè.

enkonsistans

Li ta dwe konprann: nan pwosesis la nan edikasyon pa ta dwe kontradiksyon lè manman pèmèt e li entèdi Pap la, oswa vis vèrsa. Sa a kondwi a grav konfli entèn espirityèl ak ki timoun nan se pa fasil a goumen, ak lè sa a yo tradwi nan pwoblèm grav yo te yon adilt. Li se yon erè ki fè nou kwè ki timoun nan pote moute - yon sèl ki chal obeyi paran yo.

Sa ki pou fèt nan paran yo - yo ede pitit ou vin yon moun, dekouvri talan yo ak potansyèl lavi, epi yo pa fè li nan kopi l 'yo. Sa a se atizay la nan ogmante yon timoun.

Pwoblèm lan nan edikasyon modèn

Edikatè ak pwofesè di sa yo ki te paran jodi a absoliman sispann fè fas ak timoun yo ak yon enterè nan edikasyon yo. Ki sa paran yo kolè reponn ke li se pa konsa pou sa, paske nou li tout literati a ki enpòtan sou edikasyon, nan voye pitit yo nan seksyon nan espò, danse, anboche yon terapis lapawòl nan kay la.

Sa a se pwoblèm lan nan edikasyon modèn: paran yo, ap eseye bay timoun nan pi bon an nan tout bagay, pa wè ki jan chanjman swen an nan moun lòt nasyon, pandan ke se fondasyon an mete nan fanmi an endividyèl elèv yo. Ak nan sa a esfè chanjman tout responsablite menm ekspè pa ka: li mande pou yo mete nanm pwòp tèt li.

edikasyon Atizay nan fanmi an

Atizay nan edikasyon fanmi se ke yon timoun bezwen konprann: renmen l 'pa pou yon bagay, ak selflessly, kèlkeswa ekselans akademik oswa lòt jaden. Nou granmoun li te klè ke renmen an nan pitit pitit - pou yo akòde, men yo bezwen toujou ap pwouve. Ti bebe mande atansyon konstan, epi fè li jan li pouvwa: aksyon bon oubyen move, entimidasyon, oswa tèt di. Epi li se trè enpòtan ke ou konprann ke konfò emosyonèl pou timoun nan - premye ak surtout. Li pa nesesè yo evalye timoun lan ak aksyon l 'yo, li nesesè yo renmen ak aksepte wout la li ye.

Èske nou ka renmen gate timoun nan?

Si li la reyèlman renmen, lè sa a li enposib gate karaktè yon timoun ak grandi soti nan li egoyis moun. Paran ki vrèman renmen pitit yo pa pral apresye fantezi yo epi ale sou sou yo.

Li se nan fanmi an timoun nan vin konnen la pou premye fwa a ak konsèp yo nan "bon" ak "move", li vin yon lide sou lavi ak ki jan yo aji nan nenpòt sitiyasyon bay yo. Nan fanmi an, timoun nan adapte nan sosyete, ki se poukisa li enpòtan ke ti bebe a te gen sè ak frè.

Pa gen okenn konsèy inivèsèl pou chak fanmi sou paran apwopriye. Apre yo tout, ou bezwen pran an kont kantite ak laj konpozisyon sa a, nivo sosyal nan chak fanmi endividyèl elèv yo. Men, gen kèk direktiv ke ou bezwen konnen chak paran:

• dwe mennen ti gason an moute nan yon atmosfè nan renmen, chalè ak amitye.
• Ti bebe, kèlkeswa laj ak reyalizasyon pèsonèl, ou bezwen renmen ak apresye l 'tankou yon moun.
• Li nesesè tande timoun yo epi ede yo devlope ladrès yo.
• kondisyon segondè kapab prezante sèlman sou baz la nan respè youn pou lòt.
• Anpil fwa pwoblèm nan manti nan konpòtman an nan paran yo, paske timoun yo enkonsyaman kopi nan moun yo renmen.
• Ou pa ka konsantre sou enpèfeksyon timoun nan, li nesesè yo konsantre sou bagay sa yo pozitif. Sinon, devlope konplèks.
• ta dwe nenpòt fòmasyon dwe te pote soti nan fòm lan nan jwèt.

konpòtman pwòp

Makarenko ensiste ke paran yo ta dwe dwe trè atantif nan tout bagay yo ke yo di ak fè, e si yo te wè ke lavi yo se yon bagay ki gen chans rive nan mal edikasyon pitit la, li se yon bagay nou dwe revize, modifye, epi, si sa nesesè , konplètman abandone yo.

"Pedagojik" - pawòl Bondye a te antre nan leksik nou an nan Lagrès, li se literalman tradui kòm "detovozhdenie" oswa edikasyon atizay. Nan Lawisi, konsèp sa a te soti nan eritaj filozofik nan sivilizasyon ansyen. Pedagojik kòm yon edikasyon atizay se yon pati nan pwosesis la an jeneral nan devlopman ki gen rapò ak laj. Sa a syans syans ak instills:

• endepandans;
• limanite;
• moralite;
• kreyativite.

pedagojik Prensip Fondamantal nan

Travay nan prensipal nan granmoun - yo transfere eksperyans sa yo jenerasyon kap vini. Pedagojik etidye moun edikasyon, kèlkeswa laj. konnen sa ki sa a syans esansyèl ede yo chwazi solisyon an pi bon pou chak sitiyasyon. Men, nan pratik, ou ka reponn, ki sa ki pedagojik - atizay oswa syans, men pou yon tan long, sa yo konsèp yo te vin fizyone. pwofesè sa a konnen ke, pa konnen sa ki byen syans, li enposib mete an pratik ak atizay la nan edikasyon. Isit la, pwen an kle se renmen an ak respè pou moun nan ap grandi.

Atizay edikasyon - bagay ki pi difisil yon envansyon imen. Li pa ka separe de pwosesis la nan edikasyon, ak li dire pou peryòd la tout antye ap grandi. pwoblèm Edikasyon se raj tout kalite ak anpil. Li se nan pwosesis la nan fòmasyon elèv la fòme abitid, konpetans, aspirasyon, bezwen ki satisfè oswa pa satisfè nòm ofisyèl yo nan moralite.

Nan jou sa a, lide pedagojik nan A. S. Makarenko yo itilize nan devlopman nan nan pwoblèm edikasyon epi yo bay yon sous enpòtan nan enfòmasyon itil. Fòmasyon nan moun nan - sa a se yon pwosesis edikasyon kontinyèl.

Ki sa ki se atizay edikasyon?

Ékivok definisyon enposib. Syantis mete sans diferan nan konsèp sa a. Ki sa ki se edikasyon atizay, nan opinyon yo? Li se youn nan eleman yo anpil, nan mitan ki pi enpòtan an yo se:

• pran swen nan sante;
• pran swen sou materyèl la ak byennèt espirityèl nan timoun lan;
• edikasyon moral;
• revenu lespri ak yon sans de responsabilite, ak plis ankò.

moralite

Tan kap vini an nan limanite se kounye a ap jwe nan jaden an ki te chita nan biwo a. Li trè nayif, ak franchman, pi enpòtan, antyèman nan men yo nan granmoun. Ki jan yo fòme paran yo ak pwofesè nan timoun yo, se konsa yo pral nan tan kap vini an. Men, pa sèlman yo, men lemonn antye nan yon deseni kèk. Yon sosyete ki pral bati jodi a pi piti jenerasyon, kreye ak pwòp men yo nou granmoun.

Boris Mihaylovich Nemensky, Sovyetik edikatè, formul lide a: Lekòl deside ki sa ki pral fè kè nou kontan, e ke rayi moun 20-30 ane yo. Sa a se lye ak Visions an nan jenerasyon kap vini ki pa ka dwe ranpli si se pa pote moute moral segondè. Jodi a, atansyon a nan pwoblèm nan nan pratik la ak teyori nan ayestetik ideoloji peye espesyal. Apre yo tout, li se yon mwayen ak kwasans entelektyèl ak moral, yo e pakonsekan devlopman nan pèsonalite rich espirityèlman. Se poutèt sa, edikasyon pitit menm - li nan yon milti-varye pwosesis konplike, ki ta dwe bay atansyon espesyal.