Kalkil mantal. Mantal Kalkil - 1 klas la. Mantal Kalkil - Grade 4

Matematik - yon syans espesyal, tankou konesans li yon moun bezwen sou yon baz chak jou sou yon tout lavi. Konnen ak kèk konsèp matematik, fòmasyon nan ladrès konpitè ak kapasite yo rezoud pwoblèm nan kòmanse nan pre-lekòl la - jadendanfan oswa paran nan kay la. Nan etap nan nan lekòl primè seri konsèp y ap etidye, ki te fòme konpetans elaji anpil.

Travay la nan pwofesè yo ak paran se reyalize yon fòs segondè nan metrize ladrès matematik. Apwòch sa a pèmèt rezèv la nan konesans akeri nan lekòl la, fè moun bagaj pèsonèl ki moun ki pita nan lavi li ka jete tout fatra ki nan diskresyon li yo. Great èd nan fòmasyon an nan ladrès konpitè gen yon aktivite kòm yon kont nan bouch.

Rezon ki fè kont yo nan bouch

Sèvi ak sou nan bouch klas resepsyon informatique ka pousuiv objektif diferan. Konsidere kèk nan yo.

• Chak pwofesè konnen ke kou a tout antye nan leson an depann sou orijin li yo. Etandone lefèt ke pifò timoun renmen yo konte oralman, ka sa a kalite travay yo mete mete nan premye ak, konsa, ritm lan nan leson an tout antye.
• Oral kont kapab yon teknik bon pou à konesans disponib nan timoun yo, ki pral pèmèt pwofesè a nan efektivman òganize etid la plis nan sijè sa a.
• Sa a kapab kalite travay dwe enkli fè rezime, konsolide konesans sou matyè yo nan pwogram nan.
• Pou kenbe tras nan nivo a nan fòmasyon nan ladrès konpitè lè l sèvi avèk kont kontwòl nan bouch.

Ki sa ki kondisyon yo dwe obsève

Kondisyon pou òganizasyon an nan kalkil nan bouch li nesesè pran nan kont, otreman travay la te kapab gen efè nan opoze, oswa rezilta a pral minimal.

Pwemyeman, seleksyon an nan travay yo dwe varye selon materyèl la kontni, fòm la nan ekipman pou li yo. Sonje ke touye monotone a nan enterè ak pote annwi.

Dezyèmman, li se enpòtan nan seleksyon an nan travay yo pran an kont karakteristik endividyèl yo nan elèv yo. Klas la ka vin fò ak fèb elèv yo, timid, timid, timid ak timoun trè aktif. se pwofesè a oblije konsidere ki jan yo fè plis pwodiktif pou chak nan yo.

nivo nan konpleksite nan travay ta dwe koresponn ak nivo nan devlopman yon elèv ki aprann. demand twòp ap mennen nan repwesyon nan inisyativ, ak sa a pouvwa yon move efè sou atmosfè a sikolojik nan leson an. Quest ba nivo nan konpleksite pa fè fòmasyon ak fonksyon devlopman.

pwochen kondisyon ki enpòtan se regilarite nan travay. Elèv yo dwe chak jou leson matematik pou 5-10 minit (omwen!) Pou fè travay ki mande kalkil mantal. Anba kondisyon sa a li se te espere ke timoun yo ap aprann konte byen vit ak kòrèkteman.

Kalite egzèsis nan kont nan bouch

Si nou pale sou kalite sa yo nan egzèsis pou kont lan, ou dwe premye deside sou klasifikasyon yo. baz li kapab yon kontni travay, teknik yo metodolojik yo itilize nan travay yo, seksyon yo ki sou pwogram matematik, laj la nan elèv yo, ak sou sa. D.

Pou egzanp, egzèsis oral ka gen ladan mete yon nati aljebrik oswa jewometrik, kesyon nan nimero nimewo, pwoblèm rezoud.

dikte matematik, tès, repons oral nan timoun ki nan yon biwo vòt devan machin lan oswa moun - teknik ki ka itilize pa pwofesè yo kenbe yon kont nan bouch. Klas 1 ak gwo enterè konnen jwèt pedagojik nan divès kalite. Nan demand la pou yon kont nan bouch ka itilize yon materyèl ki gen enfòmasyon istorik sou devlopman an nan matematik, osi byen ke travay ki pa estanda ki gen gwo konpleksite.

fòm la nan prezantasyon nan travay

kalkil mantal nan klas matematik fòme kapasite nan konprann sans nan travay la san yo pa eksplikasyon adisyonèl ak entèpretasyon. Bay sa a, pwofesè a ta dwe toujou kenbe nan tèt ou ki jan li enpòtan byen detaye regleman pwoblèm nan, se pou nou yon ti tan konprann enstriksyon yo. Sa a se espesyalman enpòtan lè elèv wè travay la nan odyans lan.

Trè souvan tès yo yo te itilize pou kont nan bouch. Isit la, nan adisyon a ladrès konpitè, timoun nan ta dwe gen kapasite nan wè lang lan nan matematik alekri, ki ka difisil akòz karakteristik sa yo laj nan timoun yo ak nivo nan ensifizan nan fòmasyon teknik nan lekti.

ka lejitim kesyon de si l ap toujou teste atik dwe itilize yo fè yon kont nan bouch? 4 klas - sa a se peryòd la lè tès yo ka gen plis efikas nan travay yo. Men, an menm tan an pwofesè a mande pou kapasite a suksen ak kòrèkteman fòmile travay la.

An konfòmite ak tout kondisyon nan metòd la tès kapab itilize yo kòmanse ak nan 2-3 ane nan prensipal lekòl la.

Ki jan yo òganize travay la nan

Yo òganize ak fè kont oral gen yon seri gwo nan fòm, men itilize nan pi souvan sa yo rele kesyon-repons.

Lè w ap chwazi metòd sa a òganizasyon nan pwofesè a nan kwè ke chak klas elèv ap fè travay la bèt yo ofri bay l ', li sou vwa demann repons l' yo. Yon aspè enpòtan an se kapasite a nan pwofesè a yo swiv aktivite elèv, yo konprann sa ki lakòz konpòtman an pasif timoun nan pandan yon operasyon.

Petèt pwofesè a nan kou a nan fè travay yo dwe ajiste nan lòd yo kreye yon sitiyasyon nan siksè pou chak elèv.

Ki sa ki rezilta ka jwenn

Regilye itilize nan pwosedi sa a kòm yon kont nan bouch gen yon enpak pozitif sou devlopman nan memwa, lang, atansyon, ti bebe. Anplis de sa, enpòtan efè edikasyon fòme - kapasite nan wè sibstans nan referans ak intelijans aplike li.

kalkil mantal nan matematik se nan gwo enpòtans nan devlopman ladrès kominikasyon - timoun yo aprann eksprime sa yo panse pwen pwòp yo nan vi, tande lòt pati a, yo reponn pozitivman nan kòmantè sa yo nan pwofesè a ak kamarad klas yo.

Avèk itilizasyon regilye nan kont oral nan nivo a ladrès konpitè ka pote nan otomatik, ki fè li pi fasil nan travay sou yon kantite tèm nan pwogram nan nan lekòl primè ak edikasyon pi lwen nan lyen lekòl mwayen ak segondè.

Lè l sèvi avèk resevwa kont oral nan fòmasyon an nan ACU

, Egzèsis nati nan bouch, regilyèman enkli nan travay la nan sal klas la, an konjonksyon avèk travay yo nan yon lòt espès pral ede nan fòmasyon an nan ACU (inivèsèl aksyon edikasyon) ki bay GEF 2009.

• Nan premye etap nan fòmasyon an tèm de ECU devlopman pèsonèl nan chak klas li se te planifye nan travay sou yon atitid ki pi pozitif nan direksyon lekòl la, yon leson matematik. asistans Gwo nan pwosesis sa a pral yon kont nan bouch. Grade 4 ranpli travay la nan fòme sa yo kalite enpòtan menm jan estim pwòp tèt-, optimis lavi, estim pwòp tèt-.
• Regilasyon ACU tou yo ka avèk siksè ki te fòme nan kou a nan travay ki kote yon kont nan bouch itilize; se Klas 1 ki vize a, yo anseye timoun nan wè travay la aprann. Ak fòmasyon plis nan kapasite sa a devlope. Rive nan fen timoun lekòl primè pa sèlman wè travay la aprann, men kenbe l 'nan tèt ou, estrikteman swiv enstriksyon pwofesè a, fè pwòp ajisteman yo travay.
• Nan fòmasyon an nan mantal aksyon edikasyon inivèsèl ak òganizasyon apwopriye li se posib tou yo sèvi ak yon kont nan bouch. Klas 3 (matematik) fòme kapasite nan konpare ak diferansye objè yo analize, klasifye yo, yo etabli relasyon ant konsèp. Travay sa a kòmanse osi bonè ke lè 1 ak 2 nan lekòl segondè, ak nan katriyèm lan li vin plis devlopman ak grandisan.
• Sou fòmasyon an nan aktivite aprantisaj kominikasyon nan kont nan bouch nan atik la mansyone pi wo a. Egzistans lan nan diferan pwen de vi nan konsèp matematik ak kapasite nan wè yo - sa a se enpòtan, ki sa yo ta dwe yon pwofesè yo anseye elèv yo.

Devlopman nan konpetans nan kalkil nan bouch deyò nan lekòl

Paran omwen nan tèm jeneral, yo ta dwe okouran de pozisyon nan lekòl la an tèm de devlopman diskite nan konpetans yo atik, konprann wòl nan nan kalkil mantal nan lavi pitit yo epi sonje ke ou ka fè matematik la nan kay la. Men, li pa ta dwe raz egzèsis repetisyon nan biwo l 'yo. Paran yo gen opòtinite pou yo òganize yon jwèt wòl-ap jwe oswa pedagojik, nan kou a nan ki li se posib yo reyalize rezilta yo vle. Pou etid sa a kalite ka enplike tout manm fanmi an, ki gen ladan timoun minè. Timoun lan se yon elèv nan yon ka ka fè, pou egzanp, wòl nan pwofesè a. Èske yo kapab konsidere kòm pou yon mache, sou wout la nan lekòl la lè travay la se pa sa pèrsu pa timoun nan kòm yon leson.

Fòmasyon èd pou fòmasyon nan ladrès konpitè

Anpil nan pibliye timoun yo jodi a nan ak literati edikatif pou timoun lage yon seri antye nan liv ki vize a devlopman nan konpetans matematik, ki gen ladan nan bouch. literati Sa a kapab yon lòt moun sanble bon pou pwofesè yo ak paran yo. Devwa nan kaye chwazi pran an kont laj timoun nan. Gen kèk pwoklamatè yo ap pran an kont kondisyon ki nan kourikoulòm lan.

miltimedya Pwodwi yo trè divès. Yo fè timoun menm plis enterè pase liv yo ak kaye. sèvi ak yo trè efikas pa sèlman bliye sou obsèvans nan kondisyon sanitè-ijyenik sa ki aplike nan travay la sou òdinatè a. pouvwa granmoun jwèt la abityèl tablo ak timoun zo ak marqueur jodi a kapab santi yo tankou yon bagay ekstraòdinè. Se poutèt sa, sèvi ak li yo pou la devlopman nan konpetans matematik se tou pa nesesè yo eskli.

Ak sòm yo, yon lòt fwa ankò mwen vle trase atansyon a lefèt ke kont nan bouch, ak metòd yo nan pote soti se yon pati entegral nan ansèyman an antye nan matematik ki gen nan sistèm lan nan klas yo primè.