Klas pou timoun 3-4 ane fin vye granmoun nan klas jadendanfan. Klas pou timoun nan kay

Twa zan. te Jenn ti kabrit la grandi anpil. Apre sa, li panse tankou yon granmoun. Apre diskou li se byen devlope. Li se konplètman louvri nan mond lan nan konesans, metriz nan konesans ak nouvo teknik. Jenn ti kabrit santi l konfyans. Li kè kontan aksepte nenpòt klas pou timoun 3-4 ane sa yo. An menm tan an nan aktivite li yo timoun nan montre entèlijans yo, yon Perseverans sèten.

se laj sa a ki asosye ak devlopman nan ak kapasite ayestetik. Ti kal pen admire bèl flè, mizik, foto, bagay sa yo.

defi yo prensipal fè fas a edikatè

Pi fò timoun nan laj sa a premye fwa ale nan jaden danfan. Sa a se yon peryòd difisil pou nenpòt ki jenn ti kabrit. Apre yo tout, mond lan abitye ap chanje rapidman. Anvan pwofesè a gen yon travay enpòtan - yo ede ti kal pen yo nan adapte pi vit.

Anplis de sa, se pi atansyon yo peye devlopman nan timoun nan. Klas pou timoun 3-4 ane fin vye granmoun nan klas jadendanfan ki baze sou aplikasyon an nan aktivite fizik, mantal ak kreyatif. Avantaj nan gwo nan fòmasyon sa yo se strik konfòmite ak karakteristik psikofizyolojik ki gen laj la.

Ansanm ak pwofesè yo klas jadendanfan anwo yo mansyone anseye pa mwens enpòtan konpetans sosyolojik. Nou ap pale de kapasite nan kominike byen, pare fè konsesyon, tolere lòt moun.

objektif fòmasyon

Tout timoun nan laj sa a karakterize pa yon swaf dlo pou konesans nan mond lan, ap pran plas nan li fenomèn yo nan sijè divès kalite. Li enpòtan pou ke leson pou timoun 3-4 ane te bati nan fòm lan nan yon jwèt. An menm tan an nou pa ta dwe bliye ke se sèlman sa ki ta dwe aprann yo timoun nan, li ka kraze.

se Bon fòmasyon konsidere kòm, plizyè devlopman avanse. Se konsa, ti bebe a ap aprann bagay sa yo ki pa gen ankò dvine, men li se kapab konprann. Byen konstwi klas pou timoun bay yon UN gwo nan devlopman nan moun nan lavni.

zòn fòmasyon kle:

• devlopman nan atansyon, lapawòl, panse, ak memwa;
• aprann li;
• devlopman nan lojik, grèf konpetans yo rezone, kapasite nan fè konklizyon pwòp yo;
• Aprann Basics yo nan matematik, metrize nimewo, kont;
• fòmasyon an nan lide sou mond timoun nan, pespektiv a devlopman;
• fòmasyon grafik, fòmasyon ti bebe a nan lèt la;
• konpetans bilding relasyon ak zanmi yo.

Rekòmandasyon pou klas

Li ta dwe remake ke se pa tout timoun yo ale nan jaden danfan. Nan ka sa a, chak paran vle timoun nan yo devlope lòd. Se poutèt sa gen se byen yon pwoblèm aktualite - ki jan yo bati klas pou timoun ane 3-4 nan kay la?

Pi gwo defi nan devlopman pa pral rive si paran yo nan inisyativ yo pral swiv kèk regleman:

• Leve enterè nan ti bebe nan travay la. Li vin tounen itil sèlman sa ou fè ak plezi. pa reprimande ti kal pen yo. T'ap rele byen fò ou sèlman dekouraje lèt la pou aprann lachas.
• pa kite pitit ou pou kont li avèk travay la reskonsab l 'la. Li ka pa sèlman dezòd yo (ti repo) yon liv oswa lòt materyèl oksilyè. Li se sèlman natirèl ki gen pouvwa pou pwoblèm ki ta dwe diskite imedyatman nan yon tèt piti. Ak san konte, ti bebe a se toujou ap nan bezwen nan sipò ak ankourajman. Men, sa a yo ta dwe règ la.
• Pa tout vle di fè li klè nan timoun nan, jan ou kontan, li byen rive vre travay la. Wè kè kontan sensè ou, timoun nan ap chèche ak renouvle vigueur.
• Konsidere yon kote ki sèten yo etidye. Jenn ti kabrit la ta dwe pran konfòtab ak yon kèk (estrikteman sou gwosè a nan timoun) tab la. Dwa poupou se youn nan ki soti nan ki elèv la ti vin kouri dèyè nan etaj la.
• Si youn nan travay yo timoun nan vire soti nan ka twòp pou ou, kite li. Li pa nesesè yo mete presyon sou jenn ti kabrit la, ap yon lòt fwa ankò yo eksplike sijè a konplèks. Ta dwe sote klas sa yo. Pou timoun ki li se pi bon pase pa gen okenn konpreyansyon yo genyen sou sijè sa a dakò ak paran an, pare yo kraze nan nenpòt moman. Retounen nan travay la konplèks ka yon koup la jou. Li se posib ke pa lè sa a timoun lan se "mi" pou l '.
• Dòz èd-ou. Pa yon ranplasan pou timoun nan nan fè travay la. Li pa nesesè a dekri an detay kouman ak ki sa yo ta dwe fè. Pèmèt pitit ou yo dwe entelijan. Si li rive desizyon an sou pwòp yo, yo pral konpetans sa a dwe ranvwaye nan tèt la ti nan yon lavi.
• Li enpòtan anpil pou yo chwazi moman an dwa pou fòmasyon. Klas nan timoun nan ane 3-4 yo ta dwe ki te fèt nan yon atmosfè cho, ak anpil plezi. Se poutèt sa, si yon timoun ki malad, grangou, fatige ak eksite apre jwèt yo lòt, ou pa ta dwe rezoud ak etid yo. Chwazi yon lòt moman plis propice, lè okipasyon an pral pote ou tou de plezi.
• Nan eksplike travay la, asire w ke timoun nan konprann l 'kòrèkteman. Sinon, repete. Si yon jenn ti kabrit panse dousman, pa prese li. Okontrè, bay tan yo konsidere ak anpil atansyon foto a epi jwenn wout yo nan plasman an.
• Eske ou remake ke ti bebe a pa vle pwoblèm tèt yo nenpòt efò? Se pou rezon sa a pou kont li li refize fè travay la? Li ta dwe dousman ensiste sou pwòp tèt li. Nan ka sa a, ou ka travay nan yon tan. Pou egzanp, travay la premye ou ap fè, ak dezyèm lan - yon timoun.
• L lye, fò pou yo vini nan etidye kreyatif. Ranpli travay ou enteresan pou antretyen timoun nan. Mande pitit ou kesyon sou foto yo oswa vini ak yon istwa kout.

Devlopman nan fizik timoun nan

A laj de ane 3-4 ti bebe fin vye granmoun ap grandi byen vit. Devlope ladrès motè. Gen gwo konfyans nan mouvman l 'yo. Timoun kouri parfe, sote variantes sou yon sèl pye. Yo atire divès kalite jimnastik nechèl. Ak plezi yo jwe boul. Pifò nan mesye yo avèk pasyon monte yon bisiklèt (bekàn twa wou).

Adilt, klas planifikasyon pou timoun 3-4 ane fin vye granmoun, yo dwe peye atansyon nan devlopman fizik. Apre yo tout, objektif prensipal la - yo grandi yon pèsonalite Harmony.

Pou leson ou ka itilize opsyon tankou:

• chaje (mizik akonpayman ak vèsè);
• boul jwèt (timoun nan ap aprann monte, trape, jete);
• Nòdik Mache (ou ka sèvi ak yon pil boutèy demi lit);
• kouri (jwe trape-up, ak yon obstak kèk);
• sote (klasik, kòd, baryè jansiv);
• nechèl Jimnastik (itilize Travès, zanno, nechèl, kòd);
• naje, jwèt dlo (pi bon an - nan pisin lan, nan kay - nan beny lan oswa sou plaj la);
• danse;
• jwèt deyò (ou ka vini ak yon varyete de teknik, pou egzanp, pou fè rechèch pou kache "trezò" l ');
• monte yon scooter, yon bisiklèt, roler.

klas kreyatif

Tout timoun yo kontan yo dwe enkli nan travay yo mansyone anwo-. Ki jan yo ka jwi, eyeing chèf kreye tèt li.

Klas pou timoun 3-4 ane fin vye granmoun nan klas jadendanfan yo enkli:

• aplikasyon pou (lè l sèvi avèk papye klinèks, materyèl natirèl);
• bòdi (nan farin sèl, ajil);
• desen (kreyon, pentire, makè, plim);
• atizana (te fè nan twal, materyèl natirèl, papye).

Devlopman nan ladrès motè amann

Li enpòtan pa manke moman sa a. Anpil paran, ki moun ki anseye klas ak jwèt pou timoun yo 3-4 ane fin vye granmoun kay, byen Bliye mobilite. Ak nan gremesi, paske konpetans sa a se yon estimilis pwisan pou la devlopman nan memwa nan timoun, panse, diskou a ak atansyon.

yo klas diferan:

• fikse mélanger (ka sèvi ak konvansyonèl Fastener, bouton, bouton, onglè);
• mete kèk desen oswa modèl (nan ti wòch, sereyal, kokiy);
• ap jwe nan sandboks la;
• konsèpteur, kib;
• varyete de dantèl;
• jwèt dwèt (ki poko gen powèm sèten timoun yo fèt pa jès divès kalite - klakan, peze, unclamping nan kam an, elatriye).

wòl jwe

Sikològ rekòmande yon timoun bay timoun konsèp nan sosyoloji. Ladrès sa yo yo ta dwe fòme jisteman nan kou a nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe. Pou egzanp, konsidere enpòtans ki genyen nan aktivite pou timoun 3-4 ane sou "Istansil". Kids, espesyalman ti fi, "eseye sou" wòl nan granmoun lan. Sa a pèmèt yo jwenn ladrès sèten ki pral itil nan tan kap vini an. Impressions difere nan timoun ede yo kreye valè yo dwa - akeyi pa envite, anviwònman tab kapasite. Se konsa, kèk tan kap vini mete enterè ak pastan.

Li se fasil ase yo vini ak yon varyete nan jwèt wòl-ap jwe. Kèk nan yo yo se:

• jwèt (yo RSSI, machin, avyon);
• mannken teyat (ou ka posede pi renmen ou fe-etap).

devlopman nan lojik

Jan yo note sa pi wo a, ti bebe a se deja entelijan ase. pezeul divès kalite lakòz l 'yon anpil nan enterè yo. Zagotovte avanse materyèl espesyal pou klas nan done.

Rekòmande sijè:

• konsèp nan "yon sèl - yon anpil";
• Konpare «ti bagay - gwo";
• familyarizasyon ak kondisyon ki "tèt", "anba";
• lontan - kout;
• klasifikasyon nan objè (egzanp, gwoup - zwazo, pye bwa, legim);
• - wo ki ba;
• koulè.

Pou etid sa yo li yon bon lide yo sèvi ak kat yo prepare. Anjeneral, timoun ki gen plezi chwazi nan gwoup la nan bagay sa yo "siplemantè", renmen gade pou chanjman nan imaj yo. Yo renmen jwenn pè la dwat.

devlopman langaj, arithmetic, lekti

Nan laj sa a, selon sikològ, li se deja posib yo prezante "fòmasyon" sesyon pou sijè. Timoun ta dwe enterese nan yon fason ludik. Oke-te planifye "leson" kapab fasil nan tren yon timoun.

Lis la nan aktivite:

• etid la nan lèt;
• lekti;
• etid nan nimewo;
• atik kont;
• ajoute manke mo nan yon powèm;
• Re eksplike Istwa a istwa, istwa fe;
• deskripsyon foto nan sijè a;
• Riddles devinèt;
• Pratike chante, powèm;
• koute fab.

bagay deyò

Nan envesti nan nosyon tèt yon timoun sou fenomèn natirèl, sijè diferan, ou ta dwe pa bliye sou enstore moral. Devlope klas espesyal pou timoun ane 3-4 nan aji byen. Eksplike nan lang plenn ti bebe a fe, poukisa ou bezwen pran swen nan ak èd. Eksplike ki jan yo fè zanmi. Sou kont egzanp, konfime ke yon bon relasyon ka simonte sa ki mal.

Fè konesans timoun nan ak mond lan, angaje sijè sa yo:

• bèt;
• fanmi an;
• sezon, jou nan semèn nan, mwa;
• plant;
• lespas;
• Jewografi (peyi, rivyè, mòn);
• atik objektif (manjab oswa ou pa);
• mezi (pwa, longè, volim, kwasans);
• moun (konsèp disponib anatomik);
• konpetans domestik;
• politès, etikèt.

konklizyon

Tout klas pou timoun 3-4 ane fin vye granmoun pa pral sèlman ede edike annamoni devlope pèsonalite moun yo, men tou, pral pote menmen plezi nan kè kontan nan kominyon ak ti bebe a. Pa gen anyen ki pi bèl pase yo dwe kontan ak ti kal pen yo nan travay premye l ', dekouvèt. Espesyalman si ti bebe a se "yo kreye yon chèf" nan lavi yo, ki montre bay lòt moun renmen, aji byen a ak sansibilite.