Metòd de teknik panse kritik nan lekòl elemantè

Eske li posib nan pi bon panse? Wi, li, tankou lòt pwopriyete ak kalite nan tèt ou a, yo ka devlope. Nan ka sa a, li refere a kapasite nan panse. Espesyalman pou teknoloji sa a se aplike panse kritik nan lekòl elemantè. Ki sa ki sa li ye? Ki sa ki objektif li? Ki sa ki karakteristik yo ki nan aplikasyon an?

Rezon ki fè teknik panse kritik

Li se ede elèv yo devlope ladrès yo panse yo pral itil pa sèlman nan lekòl, men tou nan lavi yo. Se konsa, devlope kapasite nan pran desizyon pou enfòme, analize divès aspè nan fenomèn yo ak pwosesis ki travay ak enfòmasyon an ki disponib. Nan ti bout tan, panse kritik, teknoloji nan salklas la pèmèt pou yon apwòch entegre nan edikasyon ak fòmasyon nan timoun yo. Yon avantaj enpòtan se prezans nan sou pati nan kontwòl elèv la. Baze sou ki objektif ou, li kapab enfliyanse direksyon an ak rezilta.

etap

Rekòmande yo sèvi ak nan klas twa etap nan metòd fòmasyon:

1. Rele. Sou dwe pwoblèm sa a yo dwe fè yo elèv la poze tèt nou sou sa li konnen.
2. Konpreyansyon. Nan faz sa a, anba konseye pedagojik la nan yon elèv pwofesè (souvan menm avèk èd la nan klas parèy) reponn kesyon yo ki te leve soti vivan nan etap la an premye.
3. Refleksyon. Timoun nan panse ak rezime konesans la ki gen rapò ak pwoblèm sa a.

Epi, koulye a kite a gade nan teknik nan teknik panse kritik. Li ta dwe remake ke gen anpil pi plis ak, malgre kantite lajan an nan enfòmasyon konsidere kòm, seleksyon an se toujou posib yo dwe complétée.

Reading - sòm nan pè

Teknik sa a ka egalman byen dwe aplike nan eksplike materyèl la nouvo oswa yo konsolide aprann. Li pi bon pou aplike pou teknik sa a klas yo twazyèm ak katriyèm. Timoun yo envite yo tèks plizyè diferan sou sijè a menm. Apre ou fin li sou fèy la gwo se nesesè yo ranje yon rezime. Lè sa a, devan an nan klas la ou vle jwe tèks la repoze sou nòt yo. Lòt elèv yo gen dwa mande klarifye kesyon. Apre chak tèks, ou ta dwe fè yon konklizyon kolektif ki se lide prensipal yo ak ki moun ki te aprann sa. Teknoloji sa a se nan panse kritik nan lekti ak ekri pèmèt nou yo devlope ladrès analyse ak memwa.

senk

Non a nan metòd sa a se akòz ki kantite faz nan li. Ki sa ki ka sèvi ak teknoloji panse kritik nan kalite sa a? Isit la se yon estrateji ki kapab aplike pou lekti. Analizan tèm nan nan istwa popilè Ris:

1. Se dekri lè l sèvi avèk adjektif: majik, lakay yo.
2. ekspresyon an nan yon mo: mirak.
3. Nou dekri aksyon ki dwe fè: li, rakonte, anseye, sonje.
4. Fraz la, nan ki kapab eksprime sou fòm rapò a nan divizyon an pou elèv Pupil: istwa manti, se konsa li allusion.
5. Chwazi yon synonym pou: fiksyon, fantezi.

Lekti ak arè

W ap fè aplikasyon teknik panse kritik nan ka sa a li se rekòmande nan prezans nan yon tèks naratif. Se konsa, ou premye bezwen yo ofri elèv yo sou non li nan detèmine ki sa nou pral pale. Pandan leson an, yo ta dwe tèks la dwe li yo pati. Apre chak fragman elèv yo ta dwe bèt yo ofri bay fè sipozisyon sou ki jan istwa a ap devlope nan tan kap vini an. Pwofesè a nan ka sa a se chwazi plas la pi bon yo sispann. Teknoloji sa a se nan panse kritik nan lekòl elemantè kontribye nan lefèt ke elèv yo te pwodwi atansyon sou deklarasyon sa yo nan lòt moun ak posibilite pou rejè nan sa l 'ofri san yo pa jouman an diferan (si ou ranmase yon agiman fèb, pou egzanp).

ou kwè ke ...

Sa a se yon teknik eksepsyonèlman kreyatif. ta dwe Klas la divize an de ekip. Premye a se ba ou kèk sijesyon nan ki tram fantezi ak reyalite. Yon ekip dezyèm ap analize done yo bay yo. Pou egzanp, lòd nan premye rakonte istwa sa a: "Nou te ale soti nan lekòl la, yo wè yon fèy pye bwadchenn gwo chita sou li epi li te pran vòl moute nou nan vòl akonpaye wa Nou tonbe nan Woods yo te gen yon anpil nan dyondyon, nou gen tout nan yo mete tèt yo ansanm ....." lòd nan dezyèm analyses: yon fason soti nan lekòl la - li se posib. Oak - sa a se reyèl. Vòl - li se enposib (e poukisa). Nan kwen an ak dyondyon - verite a.

Travay ansanm ak kesyonè a

Teknik sa a se dezirab pou aplike pou entwodiksyon de nouvo materyèl, lè li pral nesesè yo ka fè yon operasyon separe ak yon liv. Timoun yo kesyon nan tèks la, kote yo bezwen jwenn repons mande. Apre sa, yo ka bay fòm pa sèlman dirèk, men tou endirèk ki pral estimile analiz la ak agiman epi yo pral fòse yo fè konfyans sou eksperyans pwòp yo. Lè yo travay la fin fèt, li nesesè yo verifye presizyon an ak Correct nan repons yo ki te jwenn.

Mwen konnen, Mwen te jwenn soti, mwen vle aprann

Metòd sa a se apwopriye pou eksplike etap sa yo ak repare-materyèl. Se konsa, siyifikasyon li yo se fè desen moute yon tab ki gen de kolòn: dosye an premye sa timoun konnen sou yon bagay, ak dezyèm lan - enfòmasyon yo jwenn lan pou anba leson an. Li kapab complétée pa done yo nan yo ki gen yon dezi yo aprann. Lè w ap itilize resepsyon sa a ta dwe prepare yo ale pi lwen pase leson an epi ankouraje timoun tèt yo pou fè rechèch pou enfòmasyon, nan ki pa te gen okenn repons oswa tan.

refleksyon

Li pèmèt ou yo sa aktive panse a nan rezoud pwoblèm epi kreye posibilite pou li di: "etranj" lide. admisyon sa a pa bay repons a divizyon an nan byen ak mal. Pou elèv Pupil ka nenpòt lide dwe sijere, ki ka pwodiksyon soti nan sitiyasyon aktyèl la oswa lakòz li.

kwen

Li se itilize yo kreye yon karaktè nan nenpòt tèks literè yo. ta dwe Klas la divize an de gwoup. Premye a se yo prepare enfòmasyon sou karakteristik sa yo pozitif. Li itilize tèks ak eksperyans yo, a pwouve ke sa a se sa. Yon lòt gwoup prepare enfòmasyon sou kalite yo negatif. Tout ankò yo dwe konfime pa tèks. Aplike se teknik sa a rekòmande lè se pwodwi a konplètman li. Nan fen diskisyon an li nesesè fè yon konklizyon jwenti. Teknik sa a pral pèmèt timoun yo aprann kilti a nan dyalòg ak kominikasyon.

Ekri travay kreyatif

Sèvi ak metòd sa a yo konsolide materyèl la kouvri. Pou egzanp, timoun yo kapab ap mande yo ekri yon kontinyasyon nan tèks la ki anpil. Ou kapab tou ekri yon powèm ki baze sou travay yo.

Kreye yon kesyonè

Nan resepsyon sa a ou kapab jwenn aksè lè sijè sa a etidye (oswa gwoup yo). Timoun yo ankouraje a tèks edikasyon sou pwòp yo yo prepare kesyon travèse literati. Yo Lè sa a bezwen defini gwoup ak yo kenbe konpetisyon. Nan chak nan yo chwazi "ekspè" - youn nan moun ki pi bon reponn kesyon. Li nan fen a se ranje ant ganyan yo nan konpetisyon an.

Chèn nan lojik

Teknik sa a ede pou prepare yo pou parafraze tèks. Apre yo fin li yon tèks sèten, elèv yo ap envite tout evènman yo ki te nan fon li, yo bati nan yon sekans lojik. Metòd sa a se ki fèt pou travay obscheklassnuyu.

pakèt

Metòd sa a nan panse kritik yo itilize nan lekti literè yo. Li nesesè mete aksan sou inite yo semantik nan tèks la, ak Lè sa grafikman fè aranjman pou yo nan yon lòd sèten. Ak rezilta nan fen ta dwe gade tankou yon pakèt moun. Yon avantaj enpòtan nan metòd sa a se ke li kapab nan pratikman nenpòt ki pati nan leson an: estrateji rele, refleksyon oswa refleksyon. Men, sa ki te fè sa a teknik grafik nan sistematize ak pwosesis nan materyèl la? Premye nou bezwen mete aksan sou sant la. Kòm li te antre nan sijè a. Nan men li kite reyon. Yo aji kòm yon inite gwo semantik. Li te pran depi yo yo te aprann konsèp ak tèm. Poutèt sa, gen kèk moun ki rele bati desen modèl solèy la. Devlope travay kapab piti piti. Se konsa, premye leson yo kèk elèv yo ka bay materyo an, kote sijè prensipal yo pral idantifye epi pètèt radyasyon. Tout lòt bagay ap bezwen ajoute elèv yo. Apre yon tan, ka travay la dwe konplike, epi apre 2-3 fwa pwosesis la ap gen plis teknoloji avanse, e li kapab pwodiksyon nan yon nivo nouvo. Men, yon anpil depann sou pwofesè a. Se konsa, li se nesesè yo evalye tèks la ak ki pral travay nan dwe fè. Travay nan pwoblèm yo ki divize an inite ti ak gwo semantik. Ou pral bezwen tou yo pran yon pati aktif nan pwosesis yo tèt yo pandan separasyon yo, lè bezwen an rezoud dout yo sou elèv la. Epitou, kòm se yon metòd konplikasyon adisyonèl aplike, sans nan ki se ke li se nesesè yo eksplike koneksyon an ki rive.