Sijè-devlope anviwònman nan gwoup la presegondè nan lekòl matènèl ak efikasite li yo

se sijè-devlope anviwònman nan gwoup la presegondè òganize an konfòmite strik ak nouvo gouvènman federal nòm yo dezyèm jenerasyon yo itilize nan enstitisyon yo edikasyon pre-lekòl la. Nou egzaminen karakteristik yo ki nan pwosesis sa a, osi byen ke efikasite li yo pou edikasyon an nan jenerasyon an pi piti nan peyi nou an.

aplikasyon

Sijè-devlope anviwònman nan gwoup la presegondè enplike itilizasyon an nan senk zòn edikasyon:

• diskou;
• mantal;
• byennèt;
• ayestetik ak atistik;
• sosyal ak kominikasyon.

Design Konsèp

konstriksyon li yo pran an konsiderasyon règleman yo espesifik ak pwosedi yo. Sijè-devlope anviwònman gwoup la presegondè nan klas jadendanfan se bati lè l sèvi avèk prensip la nan distans, aktivite, kreyativite, endepandans yo, dekoupaj an zòn fleksib, konfò endividyèl, transparans, faktè mantal.

Pwosesis sa a ki vize a kreye emosyonèl byennèt nan chak reprezantan nan klas jadendanfan an.

Sijè-devlope anviwònman nan gwoup la presegondè enplike nan yon konbinezon de eleman klasik ak inovatif ayestetik nan òganizasyon edikasyon ak anviwònman edikasyon.

Zòn nan aktivite

Ki zòn ka enkli nan sa a ki kalite travay? Pwojè a se anviwònman an sijè-devlope nan mitan an nan gwoup-an pansé ké òganizasyon an nan blòk espesifik nan aktivite yo.

Atistik ak ayestetik direksyon enplike nan kreyasyon an jadendanfan nan "Creative Studio", nan ki timoun yo ap kapab demontre atizana yo, aplik. Sa a òganizasyon nan anviwònman sijè-devlope nan mitan an nan gwoup la kontribye nan fòmasyon an nan aktivite kreyatif nan preskolè yo, li bay ide pou travay nouvo enteresan.

Kòm yon pati nan "Atelye la Creative" edikatè ofri etap pa etap enstriksyon pou fè yon varyete de atizana orijinal, lè l sèvi avèk ki preskolè ka amelyore aktivite pwodiktif yo.

Tankou yon sant gen ekipman an ak materyèl ki nesesè pou aktivite kreyatif ak atistik nan timoun:

• stènsil, napkin, sizo, kreyon;
• lakòl bwòs, bwat katon, papye, ajil;
• jwèt pedagojik.

Kreye yon anviwònman domèn-devlope nan gwoup la presegondè nan kalite sa a bay yon opòtinite ekselan byen bonè dyagnostik pou timoun ki gen don ak talan.

kòm vle timoun ka pran soti nan klozèt la, ki kay tout materyèl yo ak zouti ki nesesè pou kreyatif papye, kreyon, epi fè yon reyalite nan lide kreyatif yo, lide orijinal la, imajinasyon.

Sa a devlope objè-espasyal anviwònman nan gwoup la presegondè se disponib nan chak timoun, ki konplètman satisfè kondisyon ki nan jenerasyon an dezyèm nan GEF a.

Karakteristik nan devlopman diskou

Sou baz la nan òganize sant lekòl matènèl "Mondyal nan Liv", ki se yon kwen liv ki apa a. Lè yon plan se sijè-devlope anviwònman, se gwoup la presegondè konsidere kòm yon etap premye nan preparasyon pou lekòl la. Liv ak travay yo nan ekriven timoun yo, istwa bouki Ris chwazi pou sant sa a sa yo ke yo te gen la pou maksimòm kantite ilistrasyon kolore ak klere.

Anplis de sa nan liv nan pwofesè yo nan bibliyotèk ti poste foto nan ekriven timoun nan vizyèlman memorize pitit yo, menm jan tou kèk enfòmasyon sou lavi yo ak travay.

Sa yo domèn-devlope anviwònman nan gwoup la presegondè ak pèmèt prezans la nan jwèt pedagojik, kontribye nan devlopman nan konpetans motè amann nan timoun lekòl matènèl.

fòmasyon nan alfabetizasyon

Sant "alfabetizasyon" implique akizisyon nan jwèt pedagojik, ki pèmèt li yo devlope timoun edikatè. Isit la ou ka wè yon varyete nan foto naratif, miwa, jwèt mou. Sa yo anviwònman domèn-devlope gwoup la presegondè nan GEF a se pi bon pou fòmasyon nan preparasyon lekòl matènèl nan pwopozisyon teknik, istwa kout, konpetans nan deba, nan reponn kesyon yo.

devlopman entelektyèl

Pran an konsiderasyon karakteristik sa yo moun ak laj nan timoun, eksperyans emosyonèl yo, nivo a nan devlopman entelektyèl. Se tankou anviwònman domèn-devlope nan gwoup la presegondè lekòl matènèl ki vize a fòmasyon nan jenerasyon an pi piti nan lide sou entegrite nan nan mond lan. Nan kou a nan aktivite divès kalite timoun yo jwenn nouvo konesans, aprann analize yo, pou aplike pou nan lavi chak jou.

Sant "Ekoloji"

Nan nenpòt gwoup mwayèn nan klas jadendanfan gen zòn pwòp k ap viv li yo. Li kapab:

• divès kalite plant andedan kay la;
• tòti, peroke, hamster;
• swen atik - awozaj kapab, gan, rato, sovochki, lam, tabliyé, vaporizateur.

Sa yo anviwònman domèn-devlope gwoup la presegondè nan GEF a kontribye nan fòmasyon an nan jenerasyon an pi piti nan atansyon atitid nan objè yo nan lanati.

Si gwoup la pi piti nan timoun yo te obsèvatè kòm pasif sou aksyon sa yo nan pwofesè a, nan konseye nan gwoup mitan aktivman enplike nan timoun nan swen an nan plant ap viv la.

Analiz la san rete ki ap anviwònman an sijè-devlope nan gwoup la presegondè konfime enpòtans ki genyen nan edikasyon anviwònman an nan lekòl matènèl.

aktivite eksperimantal

Timoun yo kreye nan sezon an frèt yon reyèl mini-jaden. Anplis de sa nan plant andedan kay la, swen yo - awozaj, sarkle, grèf, lave, mete yo nan yon kwen nan k ap viv la ak yon varyete de materyèl didaktik ki gen rapò ak anviwònman an.

Pou egzanp, imaj la "Flora ak fon", "sezon", modèl nan fwi ak legim koleksyon materyèl natirèl fòme preskolè lide nan sit bèt sovaj. Pami eleman prensipal yo nan kwen an nan anviwònman an nan gwoup la presegondè, li ta dwe remake kalandriye a nan move tan ak lanati. Li sijere yon nòt nan tanperati lè a, prezans nan van, presipitasyon nan sezon diferan.

Ansanm ak paran yo ak mesye pwofesè ap kolekte specimen, wòch, grenn. Pandan leson yo nan k ap viv yon kwen yo, yo se ladrès yo travay avèk agrandisman linèt, mikwoskòp, mezire tas, balon, revèy, awozaj bwat.

Lè fè aktivite rechèch ki vize a kiltivasyon nan plant sèten nan mini-jaden an, timoun yo aprann fè desen jounal pèsonèl espesyal nan obsèvasyon, analize rezilta yo, epi tire konklizyon sou travay la fin fèt.

Kondisyon kreye pou aktivite enfòmatif nan timoun lekòl matènèl nan gwoup la presegondè, an konfòmite plen ak egzijans ki nan nouvo estanda yo edikasyon. Mentor aplike apwòch endividyèl nan chak timoun, fè aranjman pou pawas yo nan parcourt moun edikasyon nan devlopman. Kids vire anba pedagojik la konseye l 'nan chèchè sa yo ki yo kapab konprann epi eksplike eksperyans yo ki fèt pa yo ak eksperyans.

Sant "Matematik"

Sal jwèt, ki se ki te kreye nan gwoup la presegondè, konsantre sou devlopman nan panse ki lojik nan preskolè. sant sa a gen yon materyèl senbolik: koleksyon nan kat yo konpare nimewo, mayetik tablo, kib ak fòm jewometrik ak nimewo, Jwèt kastèt mozayik ak twous. Anplis de sa, chwazi nan tankou yon mas zòn matematik nan yon varyete nan jwèt, kontribye nan devlopman nan konpetans motè amann nan dwèt nan timoun yo.

Pou egzanp, lè l sèvi avèk jwèt la "Rip kare kare" Nikitin, osi byen ke blòk lojik edikatè Zoltan Pál dyèn stimul devlopman nan panse ki lojik, fòme nan pawas yo premye konpreyansyon yo genyen sou figi jeyometrik.

Gras a jwèt aktivite yo kreye yon medya ranpli rich, sigjere ke espas ase pou aktivite.

Li te pandan jwèt yo wòl-ap jwe se fòmasyon an nan yon devlopman konsantre nan timoun yo ak enterè mantal yo nan matematik elemantè, ogmante pèseverans ak konsantrasyon nan preskolè.

Chak timoun chwazi aktivite a ki se li ki pi atire. Sa yo pèsonèl-oryante apwòch nan konplètman satisfè demand yo nan estanda federal edikasyon nan jenerasyon an dezyèm ki te vin entwodwi nan sistèm lekòl matènèl.

edikasyon moral ak patriyotik

Etandone lefèt ke youn nan zòn ki espesifye nan GEF pou DOW se jisteman fòmasyon an nan tretman w pran prekosyon ak timoun preskolè ak pèp li a, tradisyon yo, reyalize objektif sa a nan mitan an nan gwoup lekòl matènèl itilize pwogram espesyal patriyotik. Nan yon kote ki apa nan gwoup la mete senbòl yo peyi: drapo a, rad la nan bra nan Federasyon Larisi la, osi byen ke rad la nan bra nan rejyon an, nan ki pre-lekòl enstitisyon edikasyonèl la. Isit la yo se materyèl la vizyèl, nan ki timoun yo kapab jwenn konnen ak diferan pati nan peyi a.

atansyon patikilye nan sal klas la, kèlkeswa direksyon an nan aktivite, pwofesè a se yo peye sivil-patriyotik devlopman nan elèv li yo, fòmasyon nan lekòl matènèl timoun tolerans nan direksyon pou reprezantan ki nan lòt nasyonalite ak relijyon.

syans rejyonal

Pami aktivite yo ke yo konsidere kòm nan nouvo estanda yo edikasyon ki te devlope pou enstitisyon pre-lekòl la, obligatwa, se plas espesyal bay eleman nan rejyonal yo.

Nan gwoup timoun ansanm ak pwofesè yo kreye yon espesyal kwen istwa lokal, ki ofri enfòmasyon sou nati a, tradisyon, kote istorik nan peyi natif natal li.

Chache sipò nan aktif nan paran yo, pwofesè a ansanm ak timoun yo detanzantan trase moute yon egzibisyon foto konsakre nan tradisyon nan fanmi an, Vwayaj.

sant konstriksyon

Sans li se asiyen sèten espas pou aktivite moun oswa kolektif nan preskolè, ki vize a kolekte soti nan moso endividyèl yo nan estrikti divès kalite. Akòz lefèt ke pandan jwèt la mesye yo ap vini ak rapid pwòp yo ak modèl nan kay, timoun ap jwe, pak machin, se pa sèlman ki te fòme pa imajinasyon lan, men tou, yo devlope panse lojik.

Mizik ak teyat direksyon

Kòm yon objè enpòtan ak obligatwa anviwònman devlope, ki ta dwe ap fòme nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan, aktivite izole teyat. Avèk èd nan titè a jere yo ini timoun yo nan youn nan lide orijinal la. Santi aktè reyèl, emansipe timoun montre alantou kwen pèsonaj la sa yo ki pa gen yon menm te konnen.

Gwoup la mete yon ekran mobil, panse reyèl reprezantasyon teyat nan ki chak jenn ti kabrit pral gen wòl pwòp li yo.

konklizyon

Pou realizasyon an nan lòd sosyal la nan nòm yo federal edikasyon nan jenerasyon, dezyèm lan, nan lekòl matènèl yo kreye yon anviwònman domèn-devlope espesyal. Sitiyasyon an ki te kreye nan lekòl matènèl, se youn nan faktè prensipal yo enfliyanman fòmasyon an nan pèsonalite lekòl matènèl.

Se pou rezon sa jodi a se òganizasyon an nan yon anviwònman objè-espasyal plen véritable devlopman nan gwoup la presegondè nan enstitisyon lekòl matènèl konsidere yo dwe ase enpòtan ak ki enpòtan.

Anba anviwònman an edikasyon vle di sòm total la nan tout sa yo kondisyon, ki se nan bi pou plen devlopman, edikasyon elektronik ak edikasyon nan jenerasyon an pi piti.

materyèl espesyal, ekipman, ekipman adisyonèl, ki yo te itilize nan enstitisyon pou edikasyon preskolè dwe pran anpil kont nan karakteristik sa yo laj nan timoun yo, ranfòse sante mantal ak fizik yo.

GEF nouvo jenerasyon asime tankou yon konstriksyon nan pwogram edikasyon ak edikasyon nan lekòl segondè prensipal, nan ki prensip la nan entegrasyon nan zòn edikasyon diferan, pran an kont karakteristik endividyèl yo nan chak elèv. Pwofesè yo, pratik eseye aplike nan travay inovatè teknik yo, metòd pou edikasyon ak fòmasyon yo nan lòd yo konplètman fè travay prensipal yo mete devan yo Ministè Edikasyon an nan Federasyon Larisi la.