Aktivite enteryorite ansèyman

Kesyon sou efikasite ak bon jan kalite nan ansèyman nan pedagojik se trè enpòtan jodi a. Li se yo ki fòme prensip debaz yo nan konpetans elèv yo ak evalye aprann rezilta yo. Pwoblèm nan prensipal kounye a se bon jan kalite a nan edikasyon. Sa a ti kras-etidye sijè, men li se nan etap la nan devlopman li.

Ki sa ki se rezilta a nan travay nan pwofesè a? Byen se konpile analiz nesesè pou sètifikasyon ak deside sou patisipasyon nan pwofesè yo nan divès kalite konpetisyon pwofesyonèl ak reyinyon yo. Sa a ki sa ki enteryorite ak aktivite edikasyon.

Sa ki enpòtan se yon apwòch espesyal nan konpreyansyon nan ke travay la nan pwofesè yo ki gen yo dwe efikas, yo dwe kontwole ak evalye rezilta yo nan travay ak timoun nan sal klas la, ak pi enpòtan - chak pwofesè ta dwe gen yon chemen karyè espesifik, li ta dwe planifye ak swiv li.

Ki sa ki se etid la nan pwofesè l ' aktivite pwofesyonèl?

Premyèman, pwofesè a dwe toujou travay sou tèt ou, ak pou sa a li ta dwe toujou ap kontwole rezilta yo nan aktivite li yo an akò ak seksyon an sou dinamik nan bon jan kalite nan konesans. Sa ap ede yo kreye yon foto reyalis nan rezilta yo nan siksè pwofesè yo. Dezyèmman, gras a pwofesè a yo pral kapab ranje direksyon prensipal yo nan travay yo ak amelyore kalite nan anseye sijè a. Ansanm sa a kontribye nan pwofesyonalism nan travayè sosyal la.

pwofesè Sijè enteryorite aktivite pedagojik ede mete objektif espesifik nan lekòl la sou sijè a, yo idantifye ak korije bagay sa yo ke yo te mal oswa echwe pou pou devlope yon sijè nouvo sou metodoloji a ak pedagojik. politik la nan te chèf branch fanmi yo jwenti toujou dwat epi yo pral ede aplike objektif la gen entansyon. Li te tou kenbe yon dosye sou motivasyon an nan elèv yo jwenn konesans ak endike etap sa yo amelyore kwasans lan nan enterè nan sijè a.

Isit la nan yon echantiyon pwòp tèt ou-analiz nan aktivite pedagojik nan pwofesè a lang angle:

Pwofesè a ta dwe di nou sou tèt ou: ki kote ak ki pa moun travay nan moman sa, edikasyon, kalifikasyon an ak espesyalizasyon. fòm nan pou gratis se posib yo ekri sou rezon ki fè yo pou dezi a yo vin yon pwofesè ak wòl li nan pwosesis la nan aprann yon lang etranje. Nou gen ke ou konprann ke nan mond lan modèn ou bezwen posede konnen sa ki lang entènasyonal la, ki se disponib jodi a nan lang angle. Pwofesè a ta dwe kapab pou esplike elèv yo ke yo bezwen travay sou tèt yo, epi fè efò fè rechèch, dekouvri yon bagay nouvo pou tèt yo.

Pwochèn sèn nan nan pwòp tèt ou analiz-a se a dekri travay sa a nan sal klas la, kote pwofesè a anseye. Li chita pale sou metòd yo ak zouti nan travay sou prezantasyon ak literati yo te itilize pandan leson yo. Lè etidye angle pwofesè mansyone teknoloji Gaming, ki li itilize nan travay li yo. Koulye a, metòd la popilè nan "Mwen vle konnen tout bagay", li dwe nesesèman devlope. Lè sa a, pwofesè a mete tèt li objektif ke li te bezwen fè.

Ki diferans ki genyen fondamantal nan analiz yo nan pwofesè sijè? Pou egzanp, oto-analiz de aktivite pedagojik nan pwofesè a nan angle lang ak matematik pwofesè mande yon apwòch diferan. Sa a se akòz spesifik yo nan sijè a anseye yo.

Enteryorite aktivite pedagojik nan pwofesè a nan matematik konsiste de seksyon yo menm. Espesyalis nan pwen soti ke travay la prensipal konsidere kapasite nan idantifye ak devlope kapasite matematik ak fòm nan panse nannan nan bagay sa yo: lojik, algoritmik ak aljebrik. syans nan nannan nan fòm ki pa estanda, yo pèmèt ou travay sou yon vizyon matematik nan pwoblèm nan. pwòp tèt ou-Analiz la nan aktivite pedagojik dwe presize travay la nan PowerPoint ak MathCad sistèm, teknoloji sa yo yo te itilize nan sal klas la modèn, kote ipotèz la mete devan solisyon yo pwòp yo pwoblèm matematik ki rive.

Se konsa, pwòp tèt ou-analiz la nan aktivite pedagojik nan pwofesè a nan matematik, an jeneral, pa diferan de analiz la nan lòt pwofesè sijè, e li gen sèlman spesifik pwòp li yo.