Kalite enstitisyon edikasyonèl. Atik 23 nan Lwa Federal la "Sou Edikasyon nan Russian Federation a"

Atik 23 nan Lwa Federal la "Sou Edikasyon nan Russian Federation a" lis tout kalite enstitisyon edikatif, karakteristik yo, objektif yo e pou objektif yo. Apre sa, nou analize atik la ak klarifye detay yo.

Kritè pou divize lekòl yo nan kalite apa

Lè yo divizyon an nan tout enstitisyon edikasyon nan kalite mouvman yo ak pwogram edikasyon pran an kont, chwazi pou aktivite yo. Anplis de sa, se divizyon an te pote soti ak pran an kont ki kalite pwogram yo. Sa a kapab:

1. Debaz pwogram edikasyon.
2. pwogram fòmasyon adisyonèl.

pwogram edikasyon enplike edikasyon pwofesyonèl ak jeneral. Lwa a bay sis diferan kalite enstitisyon pou edikasyon: kat ki enplike aplikasyon an nan pwogram edikasyon debaz yo, ak de espès, ki vize a devlopman plis nan lekòl la.

Tout enstitisyon ki aplike pwogram edikasyon, yo plis divize an 4 kalite:

• 2 kalite lekòl edikasyon jeneral (òganizasyon edikasyon jeneral ak edikasyon pre-lekòl);
• De kalite òganizasyon bay fòmasyon pwofesyonèl (enstitisyon edikasyon pi wo ak enstitisyon edikasyon pwofesyonèl).

Dapre lalwa Moyiz la RF sou Jiye 10, 1992 te sipoze sèlman de kalite enstitisyon pou edikasyon, epi yo pa yo te endike aklè nan atik la. te edikasyon espesyal nan liv lalwa a bay enstitisyon koreksyonèl kalite, se responsablite yo nan timoun ki gen andikap aprann. Asiyen ak enstitisyon pou edikasyon an ak fòmasyon nan òfelen.

Karakteristik nan enstitisyon koreksyonèl

Ak rèspè nan enstitisyon espesyal, nou sonje ke aktyèl la chanje non yo nan òganizasyon edikasyon se pa sa gen entansyon elimine yo.

Lwa a estipile pou fòmasyon an nan kò yo nan eta de sijè RF enstitisyon yo tankou edikasyon kote fòmasyon ta dwe fèt selon pwogram espesyal, adapte pou avèg la, odyans lan gen pwoblèm, mantalman Retade oswa soud timoun yo, menm jan tou pou elèv ki gen pwoblèm nan sistèm an mis, maladi lapawòl, otis ak lòt pwoblèm sante.

fòmasyon pwofesyonèl nan timoun ak kondisyon limite fizik, kòm se fè sou baz la nan pwogram espesyal ke yo adapte yo kategori sa yo nan elèv yo.

Sou fè egzèsis la nan aktivite a edikasyon

Dapre atik 23 nan Lwa Federal la "Sou Edikasyon nan Federasyon Larisi la" bay pou egzistans lan nan kat variantes de enstitisyon pou edikasyon ki kalifye pou aplikasyon an nan pwogram edikasyon de baz yo.

Premye a nan sa yo rele pre-lekòl edikasyon enstitisyon an - yon enstitisyon objektif prensipal la nan ki se yo swen ak gadri, osi byen ke aplikasyon an nan fòmasyon ak edikasyon sou pwogram edikatif pou preskolè.

Out 30, 2013 Lòd nan la Ministè Syans nan nan Russian Federation (№1014) te apwouve pa yon espesyal pwosedi, selon ki òganize ak pote soti nan tout antye edikasyon travay sou debaz pwogram yo. opsyon yo pou edikasyon pre-lekòl yo fèt pou òganizasyon sa yo ki bay swen pou ti bebe, ki gen ladan garderi prive ak gwoup jou-swen.

edikasyon pou timoun piti

Li se enpòtan sonje ke konte sou edikasyon pre-lekòl la, timoun yo pa ka sèlman nan enstitisyon men tou, nan fanmi an. Nan reklamasyon 6 eta yo ki nan pre-lekòl swen nan enstitisyon edikasyon, swen pou timoun, edikasyon pre-lekòl, te pote soti nan 2 mwa jiskaske mete fen nan relasyon an (nan evènman an nan yon elèv nan 6-7 ane ki gen laj). Gwoup kreye pou realizasyon an nan objektif sa a pouvwa ap amelyore, contrepartie, epi jeneralman devlope modèl la konbine.

Lòd yo de a minis Edikasyon Oktòb 27, 2011 te rekonèt kòm nil epi revoke. Lèt ki gen dat 8 Out 2013 Ministè a nan Depatman Edikasyon rekòmandasyon ki genyen eta a. politik sou akizisyon nan moun ki enstitisyon edikasyonèl ki fè yo angaje nan aplikasyon an nan pwogram edikasyon debaz nan edikasyon pre-lekòl ak fòmasyon. Anplis, lèt la te fè fas ak devlopman nan apwòch inifye ak kantite timoun ki bezwen ale nan pre-lekòl enstitisyon yo edikasyon.

Te gen, nan yon lèt ak rekòmandasyon bay otorite minisipal yo kreye yon sèl enfòmasyon resous "e-liy" nan garderi. Li te idantifye ak tèm de bay enfòmasyon sou ki kantite aplikasyon pou (mouvman) pou ane lekòl la kounye a. Pou anrejistreman nan enskri a, paran oswa reprezantan legal preschooler nan ranpli nan fòm lan sou entènèt bay nan domèn piblik la, oswa itilize konsèy espesyalis soti nan UO minisipalite. Ou ka aplike tou pèsonèlman nan kò a otorize yon aplikasyon ekri pou yon plas nan lekòl matènèl timoun yo.

Lèt la genyen yon rekòmandasyon konsènan timoun priyorite admisyon nan pre-lekòl la. Avèk lwa sa, nan timoun yo opòtinite pou ale nan garderi ak konplètman prepare pou lekòl.

lekol

Edikasyon òganizasyon se yon enstitisyon ke bi prensipal li yo se fè prensipal, segondè yo ak edikasyon de baz yo. fonksyone yo se sijè a RF Gouvènman Rezolisyon nan lane 2001. Malgre lefèt ke te dokiman an te bay pou yon tan long, detanzantan modènize ak reedite, li te pa pèdi fòs li yo ak se kounye a nan sèvi ak yo.

Dapre dokiman sa a pou òganizasyon edikasyon ran:

• prensipal lekòl segondè;
• lekòl endikap;
• lekòl segondè;
• Enstitisyon administratè presegondè ak nan pwofondè-etid nan sijè sèten;
• jimnazyòm ki tren elèv yo pou syans, teknik, direksyon imanitè;
• lise mete ann aplikasyon pwogram mwayen ak fòmasyon nan debaz yo nan Des (liy).

Espesifik ki nan Atizay. 23 nan Lwa a RF "Sou Edikasyon"

Dekri nan lalwa Moyiz la pa enplike yon divizyon separe pa kalite enstitisyon pou edikasyon, ki bay approfondie elèv yo (anplis) fòmasyon, tou de lekòl segondè oswa lekòl segondè, ak Se poutèt sa gen kèk kesyon anvan li antre nan fòs.

Te gen perèz yo ke li pa bay pou la devlopman nan entelijan anpil-gifted timoun (ki gen don). Men, aktyèlman li se pa konsa pou sa, lalwa a edikasyon nan Federasyon Larisi la se ki vize a fòmasyon nan jèn talan. Kèlkeswa estati a nan enstitisyon an edikasyon, anseye anplwaye kreye kondisyon favorab pou elèv yo.

Diferan kalite enstitisyon pou edikasyon suppose diferans pa sèlman nan sitiyasyon, men tou, nan kondisyon sa yo espesyal nan finansman. Selon nouvo lwa a bay pou tranzisyon an ak opsyon finansman klasik pou finansman rezilta yo nan aplikasyon an nan minisipal lòd la (piblik). Tout kondisyon yo gradye lekòl eple soti nan yon nouvo jenerasyon nan estanda: edikasyon sivik, patriyotis ak kapasite yo-devlopman pwòp tèt ou, pwòp tèt ou-amelyorasyon.

edikasyon pwofesyonèl

se Pwofesyonèl òganizasyon edikasyon konsidere yo dwe yon enstitisyon, objektif prensipal la nan fonksyone nan ki se aktivite edikatif, pwogram espesyal nan edikasyon vokasyonèl segondè.

Gouvènman RF Dekrè №543 nan 18 July 2008 kontwole sa yo kalite enstitisyon edikasyonèl. Travay prensipal yo nan apre lekòl segondè enstitisyon edikasyonèl kanpe deyò:

• aplikasyon an bezwen nan moun nan nan devlopman kiltirèl, entelektyèl ak moral, pa trape edikasyon vokasyonèl segondè;
• saturation a nan espesyalis yo mache, li te gen edikasyon segondè pwofesyonèl;
• devlopman nan jenerasyon an pi piti nan travay di, sitwayènte, responsablite, kreyativite, oto-reliance;
• pwoteksyon nan valè kiltirèl ak moral nan sosyete a.

Dapre lwa sa a bay pou kalite sa yo nan òganizasyon edikasyon, administratè presegondè:

1. Kolèj, ki se aplike sou pwogram fòmasyon an de baz yo.
2. Kolèj, ofri pwogram fòmasyon nan pwofondè-.

Non enstitisyon edikasyonèl

segondè, edikasyon espesyalize jeneral, enstitisyon edikasyon pi lwen, yo kreye sèk, non klè ki se espesifye nan Konstitisyon an nan òganizasyon an. Lè ou chanje estati a nan enstitisyon an, nesesèman chanje non l 'yo.

Nan dènye ane yo, anpil lekòl yo ak enstitisyon edikasyon pi lwen deside sou reyinyon an anplwaye yo chanje non òganizasyon an oswa plasman an nan non Ris li nan ewo. Tankou yon inisyativ ta dwe sipòte otorite yo minisipal, anplwaye a tout antye, piblik la konsène. Nan reyinyon an jeneral pou vote pran plas, Lè sa a, bay yon aplikasyon pwotokòl ekri nan otorite lokal yo. Apre konsiderasyon nan aplikasyon an kòm depoze nan tribinal, se yon desizyon ki pran.

Avèk yon rezilta pozitif, òganizasyon an nan edikasyon pre-lekòl, lekòl, lekòl teknik oswa kolèj fè ajisteman nan Konstitisyon an ak chanje sele a. manuèl anplwaye yo endike nouvo non an .

edikasyon siperyè

Lè ou konsidere varyete nan fòm, kalite enstitisyon pou edikasyon, li enposib ki inyore pi wo edikasyon. Objektif prensipal sa yo se yon aktivite edikatif ak syantifik pou pwogram espesyal. Sou modèl la nan estrikti a nan edikasyon siperyè, piti piti prezante estanda pou chak jaden nan etid ak espesyalite nan administratè pi wo-nivo.

plis edikasyon

sant edikasyon Lòt yo te etabli pou òganizasyon an nan aktivite nan lekòl matènèl ak gen laj lekòl timoun yo. Lwa a sou Edikasyon nan Federasyon Larisi la yo ba eksplikasyon sou ranpli gwoup, seksyon, ti sèk, regilasyon ak aktivite sipò finansye. Dènyèman, enterè nan enstitisyon sa yo ap ogmante, nan chak sant distri gen omwen yon Sant pou Continuing Education, ak pi fò nan seksyon, ti sèk yo, te sijere ke ti gason yo pou gratis.

Se pwosesis la edikasyon nan OCoLC a ki baze sou plan aprantisaj endividyèl elèv yo. Gwoup Kreye enterè, laj, jaden nan aktivite. Yon varyete de laboratwa, klib, klib, Gwoup Mizik, Worcester, estidyo, teyat: tout sa a se bèt yo ofri bay timoun deyò miray ranpa yo lekòl la. Anplis de sa nan gwoup la nan opsyon, ofri edikasyon adisyonèl ak fòm moun nan travay yo.

edikasyon Lòt pwofesyonèl

Objektif la nan òganizasyon sa yo - aktivite nan pwogram espesyal pwofesyonèl. Yo se "Lwa a sou Edikasyon" fonksyon sa yo:

1. ekspè èd nan metrize enfòmasyon sou reyalizasyon yo dènye nan syans ak teknoloji, etranje avanse ak eksperyans domestik.
2. Fòmasyon ak reyadaptasyon nan espesyalis nan enstitisyon, òganizasyon, travayè redondants, moun k'ap sèvi sivil, pwofesyonèl pap travay.
3. Rechèch ak eksperimantasyon, aktivite aplikasyon konsiltasyon.
4. Yon plen evalyasyon syantifik nan pwojè endividyèl, pwogram ak lòt dokiman sou pwofil yo nan konpayi an

konklizyon

Atik 23 nan Lwa a "Sou Edikasyon nan Larisi" konplètman eksplike klasifikasyon an antye nan enstitisyon edikatif, objektif yo ak objektif, patikilyèman finansye ak legal fòm. Presize ladan l 'epi ki kalite pwogram edikasyon. Anplis de sa, manje Ris lejislasyon se detèmine pa lòd la nan kreyasyon nan enstitisyon edikasyon piblik nan diferan kalite ak kalite.