Laj sengularite nan timoun preskolè: kwasans timoun ak devlopman

edikasyon Lekòl Matènèl ponn sou zepòl yo nan yon gwo responsablite granmoun. Nan laj sa a timoun yo tankou yon eponj kapab absòbe tout enfòmasyon yo bay la ak mete karakteristik karaktè de baz yo, gen yon devlopman kòm yon moun. sengularite Laj timoun preskolè souvan fè granmoun mal entèprete timoun aktivite mande pou yo plis pase sa ki posib. Sa a soti nan sa a erè a fòmasyon. Anplis de sa, sa yo erè ka menm blese psyche a fèb nan timoun nan. Pou fè l 'sa l' se pa vre. Pou evite sa a, si ou eseye vin ansent yon timoun nan etap sa a nan ap grandi.

Mande pou pa gen plis pase li kapab

Premye a tout age- Karakteristik sikolojik nan timoun ki gen laj lekòl matènèl yo baze sou kopye konpòtman an nan granmoun. Sa a implique plizyè pwoblèm:

1. Timoun nan gen tandans fè aksyon granmoun, ki fè yo toujou pa kapab fè. Pou egzanp, pitit fi a sanble manman koupe legim yo. Manman - sa a se moun ki pi enpòtan nan lavi a nan yon ti fi, se konsa li ale san ki di ke ti bebe a vle li tout pou li a repete. Li vle pran yon kouto, men li satisfè pè manman m 'ak demann lan pa janm bay gabèl manyen lam la. Manman an reyaksyon se konprann nan pèspektiv nan yon adilt. Men, sa a se pa ka a pou timoun yo. Manman an ap fè yon bagay move? Lè sa a, otorite li febli. pa manyen lam yo, menm jan Sa a aktivite granmoun? Lè sa a, timoun nan se pi plis anvi repete l ', men li konnen ke manman l' pa t 'vle apwouve nan aksyon sa a, sa vle di fè li an kachèt. Solisyon an se trè senp - yo pran ti pitit la nan li yo ak koupe legim, kouri men l '. Eksplike ke kouto a se yon bagay ki byen file, li jiskaske tibebe a gen yo manyen l sèlman avèk manman l '. Enterè aprezan, kontakte ak manman m 'te ale nan yon nivo nouvo, san konte manman an te vin menm plis majik bèt, paske li chap menm ak kouto byen file.
2. pa pouse pitit ou konpwomi. "Manje labouyl epi mwen pral ba ou sirèt", "Jwenn nan sal la oswa ou pa ale nan jwe." karakteristik Laj timoun ki gen laj pre-lekòl pa pèmèt yo konprann diferans ki genyen ant yon granmoun ak yon timoun. Ou pouse yon konpwomi, ak timoun nan pral di byento: "! Mwen p'ap manje si ou pa kwit krèp yo". Li sanble ke paran yo anseye timoun yo nan fè demand. Olye de sa, ou ka kòmanse netwaye jwèt plezi ras. Ou konsakre yon ti bebe nan detay yo: "Si ou pa retire jwèt yo byen vit byen ta nan sirk la," elatriye ...
3. pa mande ki sa ou pa ka fè. Gen yon parabòl bèl bagay nan nonm sa a ki gen bon konprann, ki moun madanm lan antre al mande yo rezone ak pitit gason l ', yo pran tèt li pa manje kiyè sik, paske li se danjere. ba a mande madanm lan vini nan yon semèn, Lè sa a, yon fwa yon semèn. Ak nan reyinyon an pwochen nan ti gason an te di, "pa manje sik, li se danjere nan kò ou." Poukisa masyon a pa t 'kapab di fraz sa a ki senp yo lè yo te rankontre premye? Bagay la se ke li te gen anpil fanatik ki gen sik ladan, epi anvan yo bay enstriksyon sa yo te yo debarase m de yon abitid move sou kont yo. Ki se, se konvenk timoun nan se pa yon sosis, pa kenbe yo nan frijidè ou yo.

Li prezante 3 timoun preskolè laj, ki moun ki vin tounen yon blòk peche nan relasyon yo ak granmoun.

prekosite

Dènyèman, yon anpil nan teknik devlopman bonè. Anpil paran li se konnen tou senpleman kòm yon tandans newfangled, yo pa konsidere li yon bagay ki enpòtan. Men, li se jisteman laj sa a ka magazen yon maksimòm de enfòmasyon yo bay la. karakteristik Laj pèmèt preskolè nan estimile diferan zòn nan sèvo a, nan devlopman nan konpetans motè amann, masaj men, ak sou sa. N.

Li se pwouve ke timoun ki gen byen devlope ladrès motè amann kòmanse pale lontan anvan kamarad klas yo. Yon efè akòz enpak la sou pwen yo aktif sou bwòs la. Menm bagay la tou aplike nan kapasite nan aprann lang.

emosyonèl rezonab

Trè souvan ou ka tande nan men paran nan timoun lekòl matènèl, timoun nan tonbe nan emosyonèl yo rezonab. An reyalite, sa a se tou senpleman enposib. Debarase m de kriz nève, yo ta dwe jwenn kòz la, ki se toujou:

1. Absans la nan rejim nan. karakteristik Laj timoun piti fè yo trè sansib zan tan. Lè yon timoun se konplètman absan mòd nan jounen an, li kouche nan dòmi nan fwa diferan, pa gen okenn travay pèmanan, se sistèm nève li long paske nan chanjman konstan.
2. Fatig. ka izole nan isterik rive souvan akòz fatig. Apre yon wout ki long, si ou te gen jwenn leve byen bonè, elatriye
3. Mank nan atansyon. Adolesan eksprime li mank nan je yo nan konpòtman granmoun. Timoun ki pi piti yo ap eseye atire atansyon a nan emosyonèl, dlo nan je konstan.

Debarase m de isterik la se byen senp, ou jis bezwen yo idantifye kòz la ak fikse li. Men, pran pasyans. Lè vyolasyon rejim a ap gen kenbe fèm ti bebe krent pou apeprè yon semèn. Ogmante a nan atansyon tou pa ka gen yon aksyon sèl.

sosyalizasyon nan lekòl matènèl nan

Nan peryòd ki soti nan 3 a 7 ane se yon etid aktif nan sosyete timoun. Li kòmanse apwòch konpayi nan sit kamarad klas enterese ak timoun ki pi gran. Sa a se laj la rekòmande yo kòmanse ale nan jaden danfan.

Chwazi yon timoun konpayi, konsidere laj la ak karakteristik endividyèl yo nan timoun ki gen laj lekòl matènèl. Kèk timoun gen tandans kamarad klas, pandan y ap lòt moun pito timoun yon sosyete ki pi gran. Paran yo ta dwe eseye bay yon timoun se sosyete a ke li bezwen. Lè sa a, ti bebe a ap grandi pi vit.

devlopman diskou

sengularite Laj timoun preskolè aplike nan li. Nan 3 zan timoun nan kòmanse konstwi fraz epi eseye eksprime sa yo panse dezi yo. Men, li toujou pa gen ase vokabilè yo eksprime emosyon yo ak santiman yo.

Anplis de sa, li devlope kontèks, sa vle di kapasite yo di yon seri de aksyon a dekri atitid yo nan sa k ap pase. Nan laj 7, vokabilè timoun nan se sou 3000-5000 mo yo. Nan laj sa a, devlopman langaj depann sou atansyon a yo peye timoun nan. Ou bezwen yo jwe jwèt diskou a, ki dekri aksyon yo ak timoun nan, diskite sou emosyon.

devlopman nan imajinasyon

Ti bebe dòmi tou dousman nan fè nwa a, pa reponn a yon Spider pase epi, an jeneral, pa gen okenn pè eksepte yon sèl - a pèdi manman m '. Pa twa ane kòmanse devlope imajinasyon, epi ak sa gen pè. Laperèz nan fè nwa a, kounye a chak lonbraj vin fòm menasan, ka fè pè ensèk, nouvo jwèt enteresan. Laj karakteristik timoun ki gen laj pa pèmèt yo distenksyon ant imajinè a ak reyèl la.

Timoun yo bezwen sipò, konpasyon ak konpreyansyon. Ede yo simonte laperèz, pran men an ak ansanm ale nan lonbraj yo pè, yo fè montre ke li se byen terib. Panse a pè nan lòt fason - vire chwèt la sa ki mal nan bèl firbir. Sonje ke imajinasyon yon timoun se yon bagay ki pèrmeabl.

Laj karakteristik timoun ki gen laj

Nan laj la lekòl matènèl ansyen timoun devlope:

- memwa;

- atansyon;

- panse;

- pral;

- kapasite nan jwenn ansanm nan yon gwoup.

Devlopman nan nan chak nan aspè sa yo depann nan yon limit gwo sou paran yo.

preschooler memwa

, Egzèsis pou devlopman nan memwa anpil. senp a nan yo - sonje manje nan frijidè a, fèmen l ', li rezime sa ki. Se konsa aktivman devlope memwa vizyèl.

Se lekòl la rekòmande yo aprann vèsè yo ak timoun yo. Li devlope memwa vèbal, se sa ki, kapasite nan memorize tèks la. Etid la se yon ladrès trè itil.

atansyon preschooler

Karakteristik nan devlopman laj nan timoun ki gen laj lekòl matènèl yo lajman depann sou limit la nan swen pou timoun nan. Soti nan kapasite nan koute ak anpil atansyon nan travay la depann sou bon jan kalite a nan ekzekisyon li yo. Atansyon fè pwomosyon pèseverans, ki se trè enpòtan nan lavi lekòl la.

Devlopman nan atansyon kontribye nan okipasyon lapè ki enplike chita toujou. Pou egzanp, ou ka chita ak pitit ou nan fenèt la ak konte machin yo nan koulè a menm. Sa a ap devlope rezistans atansyon anseye yo konsantre sou yon sèl aksyon an patikilye.

panse preschooler

Panse nan laj sa a se yon sistèm nan "wè-kreye imaj la." Yon timoun panse sou sa li wè, reflete jisteman fason sa a. Siyifikativman stimul panse matematik.

Èske nan pre-lekòl laj

Devlopman pral kontribye nan reyalize. Kontrèman, si gen yon bagay pa soti pou yon tan long, timoun nan lanse aktivite, li sispann eksite enterè l 'yo. Sonje ke karakteristik yo ki nan laj la nan timoun preskolè yo trè endividyèl elèv yo. Kapab mete sèten limit. Yon timoun ka pò sou ekri lèt la pou 30 minit, lòt la apèn kenbe tèt ak kontretan nan 5 minit.

Ou dwe atantif ak pitit ou trape chanjman sa a nan tan ak vini nan sekou a. Èske - yon bon jan kalite trè enpòtan, li souvan detèmine siksè nan yon moun.

Kapasite nan jwenn ansanm nan yon gwoup

Preschooler dwe ale nan jadendanfan, aktivite devlopman oswa nenpòt mug. Sosyalizasyon timoun nan se posib ak sou lakou rekreyasyon an, men pou kapasite a jwenn ansanm ak sosyete a bezwen yon anplwaye pèmanan.

Lè yo fin fè admisyon nan lekòl la kenbe dosye nan karakteristik sa yo laj nan timoun ki gen laj lekòl matènèl. Ak timoun nan fè antrevi pou detèmine kijan pou li se prepare, epi si wi ou non yo rantre nan ekip la lekòl se pare.

kriz pwen

Nan laj lekòl matènèl timoun ap tann pou otan ke de "post Platfòm". Premye a - nan 3 ane, lè li kòmanse manifeste volonte a, dezi a yo dwe endepandan de timoun nan. Sa a se peryòd yo te rele tou peryòd la nan "tèt mwen".

tès nan dezyèm ap tann yon timoun nan 6-7 ane. Lè etid la se pa yon fantezi, se timoun nan te fè fas ak difikilte sa yo an premye. Anplis de sa, li se kòmanse montre konsyans, konpare aksyon li yo ak aksyon sa yo nan granmoun. Si pi bonè li te ase yo mete yo sou yon chapo, men kounye a ap gen yo eksplike poukisa li se, e poukisa papa l 'pa mete. Pran pasyans epi sonje, defann pwen de vi l '- yon etap ki enpòtan anpil nan ap grandi.

Ki jan yo kontribye nan devlopman timoun nan

Premye a tout, chak paran dwe aprann règ ki pi enpòtan - bay maksimòm atansyon sou timoun nan. pwofesè Pwofesyonèl - sa a bon, men pa gen yon sèl kapab enspire konfyans nan Bondye a timoun nan tèt yo kòm paran yo. Epi yo kwè nan tèt ou, menm yon moun ti se kapab fèmen mòn yo.

Pran an kont sengularite yo laj nan edikasyon nan timoun preskolè:

1. pa rele nan timoun nan nan echèk yo, nou pa bezwen fache nan l '. Konprann ke li jis sanble fasil. Yon lekti pou yon timoun, ekri, aritmetik - li se yon bagay enkoni. Men, si ou fè yon bagay te fasil, pitit ou a pa gen kòm fasil fè fas ak li. Se pou l 'tèt li.
2. Sonje ke estim pwòp tèt- preschooler yon ti kras ovèrprisèd. Chak timoun santi l inik ak pi-pi plis la. Sa a se nòmal.
3. Pa pase sou lòt zepòl ki kapab fè tèt ou. Fè kè sansib epi panse.
4. pa pran reta devlopman timoun nan, men se pa zele. Si timoun nan pa renmen bòdwo a, mete l 'pou yon mwa. Lè sa a, eseye mete l 'nan yon klas ankò. Twò presyon fò fasil detwi dezi timoun nan pou sijè a pou tout tan.
5. Vire devlopman nan yon jwèt enteresan. timoun preskolè wè jan sa yo enfòmasyon absoliman nenpòt epi sonje sa pi byen. Trase lèt, ajoute sou sirèt, montre imajinasyon ak kreyativite nan tout.
6. Plonje pitit ou nan kondisyon sa yo pi konfòtab, li pral dwe kopye nan lavi ou prèske tout nan fanmi an.

Mwen gen devlopman nan bonè?

Kouman epi ki lè yo kòmanse etidye, li a sèlman paran yo. Men, devlopman an pa vle di yon chèz pèmanan nan biwo a ak li liv entelijan. Yon timoun ki gen laj lekòl matènèl se yon bagay ki kapab nan kreyativite, atravè li li aprann byen fasil, epi li se soti nan konesans sa a depann sou devlopman lang, sosyalizasyon, atansyon, pral. Nan vire, li afekte kapasite yon timoun yo aprann.

Se konsa, nan kou, angaje nan devlopman an byen bonè nan timoun nan, w ap kontribiye nan siksè li nan lavni. Ou ba l 'yon opòtinite yo otank posib kòmanse fasil nan lekòl la.