Lekti Semantik: metòd ak teknik nan sal klas la nan lekòl segondè

Nouvo estanda edikasyon federal, prezante nan nivo lekòl primè ak segondè, ki baze sou lyen yo metasubject prensip. Sa vle di lekti pèmèt ou fè chanjman enpòtan nan sa ki ekri nan matyè yo anseye, reyalize yon bon jan kalite segondè nan edikasyon.

siyifikasyon an nan lekti an semantik

Kounye a yon pwofesè tèt li kreye sèten sitiyasyon, li ofri elèv li yo nouvo djòb, ki se nan bi pou aplikasyon ak jeneralizasyon nan konpetans epi ak konesans. Sa se tèks la nan moso twal kamwazi a konekte, san yo pa ki li enposib jwenn rezilta a vle. Konsèp la nan konpetans aprann, pwopoze Asmolovoy A. G., Volodarskoy I. A. nan adisyon nan aksyon an inivèsèl enplike lekti semantik: metòd ak teknik. Ofri pi plis pase jis yon zanmi ak kèk tèks epi siyifikatif lekti, pandan ki ti gason yo se extrait, analize sèten enfòmasyon. Timoun resevwa yon konpetans evalyasyon bon jan ak konpreyansyon yo genyen sou tèks la.

Nenpòt pwofesè modèn konprann ki jan li enpòtan sans lekti. Metòd ak teknik depann sou sa ki ekri nan disiplin la, men rezilta nan fen se menm bagay la pou tout matyè.

Yon istwa ti kras

Nan 20yèm syèk la, syantis anpil ak pwofesè pwopoze nan entwodui sans lekti lekòl la. Nan wè yo, nenpòt tèks ou dwe premye li ak Lè sa a, antre nan sans li yo. Nan nenpòt istwa genyen enplisit, dapre enfòmasyon yo, eleman yo konseptyèl ekspresyon.

enfòmasyon reyèl, otè a dekri karaktè yo, dire, kote nan evènman an, sans li yo.

Enfòmasyon ki enplisit pa enplike ekspresyon dirèk vèbal. Ou ka jwenn li sèlman nan pawòl Bondye a "byen", degaje yo dlo ki disponib nan lektè a pa repoze sou eksperyans nan epi ak konesans kòm byen ke avèk èd nan mwayen atistik ak mo-imaj, ak sa a egzije pou siyifikatif lekti. Metòd ak teknik chwazi nan pwofesè a, ki baze sou karakteristik sa yo sikolojik ak mantal nan pawas yo.

enfòmasyon Jaspè sijere sistèm nan santiman, panse, ak opinyon nan otè a, kòm reflete nan istwa a, ki vize a pèsepsyon a nan li nan lekòl segondè. Tèks la se yon antite sèl, konsantre sou objektif rechèch, fòmasyon, pwojè.

Lekti nan pèspektiv nan sikològ

lekti Semantik (metòd ak teknik) pou anpil ane seryezman etidye sikològ. Yo gen konfyans ke pwosesis la, ki se ki vize a konprann tèks la elèv yo konbine atansyon ak memwa, panse ak imajinasyon, pral, ak emosyon, atitid ak enterè nan timoun nan. Se pou rezon sa semantik lekti (metòd yo ak teknik) nan lekòl la prensipal te enkli nan jenerasyon an dezyèm nan GEF a. Timoun nan resevwa ladrès sa yo pandan diskisyon an nan liv la (pwoblèm nan), ki pral ede l 'fasil navige nan lavi chak jou.

Pou egzanp, analiz de tèks enfòmatif: rapò, atik enplike alokasyon an nan lide prensipal yo nan tèks la. Pou fè travay la, elèv yo itilize lekti gade nan. Yon teknik ki sanble se komen nan Imanite yo. Istwa implique konsiderasyon an nan materyèl la nouvo se sans lekti. Metòd ak teknik nan leson Ris (ki poko gen GEF) ki vize a timoun lekòl zanmi konsyan ak travay klasik ak modèn literè yo.

Nan lavi chak jou, ou bezwen jwenn kèk enfòmasyon sou objè a oswa evènman, se analyse lekti itilize pou sa a. Lè reyinyon ak powèm, istwa, kont, lèt, resèt, liv timoun pa ta dwe tou senpleman li enfòmasyon a, men tou, yo ki baze sou enfòmasyon an te resevwa pwòp konklizyon lojik li yo.

Lekti sou leson yo fizik

Li ta sanble ke sa ki ta ka yon lyen ant sa yo disiplin teknik tankou fizik, ak lekti? Salklas kwè ke relasyon ki genyen ant objè yo reyèlman egziste. lekti Semantik (metòd ak teknik) nan leson fizik ede pwofesè nan fòm lan nan pawas yo yon foto inifye nan mond lan materyèl. Pwoblèm nan fizik se divize an de gwoup: konsepsyon an ak lojik. Pou siksè rezoud pwoblèm ki lojik li enpòtan yo konprann sans nan pwoblèm nan, se yon rasyonèl solisyon algorithm. Ak isit la nan èd la nan pwofesè a vini sans lekti. Metòd ak teknik nan lekòl primè ki baze sou pèsepsyon vizyèl, ak leson yo nan fizik yo, yo yo plis ki asosye ak lojik la.

Pou metrize fòmil, inite pwofesè ofri timoun egzèsis kesyon-repons, ti dikte fizik. Yon metòd ki sanble nan operasyon ki baze sou mande ak bay enfòmasyon ki elèv yo sou objè a, valè a nan relasyon yo. Epitou, timoun yo ap ofri materyèl ak twou vid ki genyen. Olye de sa, mesye yo ki baze sou konesans yo, bezwen insert tèm yo oswa figi. aktivite sa yo ede elèv yo devlope panse ki lojik, ki baze sou tèks la nan paragraf la, gen kèk nan pwen li yo. Fizik - sijè a nan kourikoulòm lekòl la, etid la nan ki se enposib san yo pa yon lekti ki gen sans. Pandan familyarizasyon ak tèks la nan pwoblèm nan revele lide nan debaz yo, se kantite a unknown chwazi, algorithm chwazi solisyon yo. Gen yon korelasyon dirèk ant senbòl yo mansyone nan tèks la ak siyifikasyon an nan kesyon an se koneksyon sa a epi yo gen yo jwenn yon elèv avèk siksè fè fas ak travay li yo.

Lekti sou leson yo Imanite

Tout pwofesè nan lang lan Ris ak lòt Imanite yo konprann enpòtans ki genyen nan lekti ki gen sans. Metòd ak teknik nan leson literati (ki soti nan eksperyans) dekouvri tèks yo gen pwòp karakteristik espesifik yo. Pou egzanp, teknoloji a nan "chèn" pou elèv lekòl elemantè. Sa enplike entwodiksyon inisyal la nan tout timoun yo ak istwa a, lè sa a chak 1-2 ofri sijesyon nan fen a ki te fòme yon sèl tèks plen. Lè sa a, pwofesè a, ki baze sou konesans nan kontni an kouche timoun ki mennen kesyon pa frapan nan fen a nivo a asimilasyon nan materyèl lekti. Gen metòd pou lekti ansèyman ak egzèsis espesyal konpleman. Tankou yon metòd pou travay ki baze sou yon pasaj nan tèks, annatandan pwopozisyon pou ranpli fòm nan ak ki mesye yo dwe gen konesans an detay nan materyèl lekti.

Koreksyon ak ajisteman pwopozisyon, ki okòmansman pral admèt erè lojik, ak pèmèt sans lekti. Metòd ak teknik nan leson yo nan istwa sijere GEF konpreyansyon yo genyen sou elèv yo esansyèlman epòk istorik ak evènman, enpòtans ki genyen nan moun. Teknik sa a kòm yon konparezon, rechèch la pou resanblans ak karakteristik diferan nan dokiman yo ede pwofesè a nan istwa ak syans sosyal yo fòme mesye yo ki enterese nan sijè yo.

Lekti leson jewografi

Lè konpare plizyè objè: tèks, foto, kat ak lekti nan semantik aplike. Metòd ak teknik nan leson jewografi sou enfòmasyon tèks, ki baze sou kapasite a yo korije 'li' elèv kat. Apre vin konnen ak enfòmasyon an grafik mesye analize li, ki asosye ak enfòmasyon an tèks, fè dediksyon. Apwopriye pou sa a domèn, ak yon metòd pou jwenn yon materyèl nouvo kòm enfòmasyon ki recoding. Sans la nan resepsyon an se an transfere li soti nan yon fòm ekspresyon nan yon lòt. Pou egzanp, mo, fraz, timoun yo bezwen eksprime sa yo panse ak jès, ekspresyon vizaj.

lekti pou leson angle

lekti Semantik (metòd ak teknik) nan leson angle pou GEF a ki baze sou aktivite yo divès kalite. Pou egzanp, "mozayik" se teknik la, ki gen ladan separasyon an nan "Bank enfòmasyon", nan ki anpil tèks pou koute. Yon fwa timoun vin abitye ak pati nan atik la, yo kominike ansanm rkree kontni an manm nan istwa a. Anpil fwa yon pwofesè nan angle nan travay lè l sèvi avèk nòt yo. Nan desen moute tèks la steno (rezime) nan timoun lekòl fòme konpetans analyse. Apre koute tèks la nan yon lang etranje, se yon Re eksplike Istwa kout nan mesye formul, ki baze sou li retabli detay plen.

Metòd de lekti nan literati a

sijè sa a lekòl la se yon santèn pousan nan sèvi ak lekti nan semantik. Metòd ak teknik nan klas literati pa diferan de lòt disiplin akademik yo. Pou egzanp, lè reyinyon ak yon nouvo travay klasik, menm jan ak nenpòt ki travay, timoun yo divize tèks la tout antye nan paragraf separe (paragraf), chak gran tit seksyon, jwenn yon tèz mini. Yo fè posts pwòp yo, se sa ki, lide a nan Re eksplike Istwa nan otè a. Li se nan enterè, ak metòd sa a kòm "patisipe" ki asosye ak devlopman nan kapasite nan antisipe sa ki ekri nan istwa a. ti tès literè, biwo vòt, Jwèt kastèt, konpile pwofesè travay tèks, se pou ou bati enterè nan liv. Lojik Reoryantasyon ak restorasyon nan sekans nan pwoblèm ede yo bati yon chèn yo ka resevwa yon tèks aderan, yon panse konplè.

Lekti etid la nan byoloji

Nan etid la nan mond lan ki antoure kòm lekti sans itilize. Metòd ak teknik nan klas byoloji itilize jenere enterè nan sijè a, GEF vle di konpreyansyon nan materyèl la etidye. sijè espesifik enplike itilizasyon an nan yon varyete de tab. Apre yo vin konnen ak tèks yo, pwofesè a mande timoun yo nan chwazi pwen kle yo ak pran fòm lan nan yon tab. Pwen Lòt nan ke trik nouvèl yo devlope sans lekti sou leson byoloji, chwazi travay nan egzamen an. Chwazi apwobasyon an dwa (mal), elèv yo demontre degre nan asimilasyon nan materyèl edikasyon, fòmasyon konsyans devwa lakay.

Sou teknik yo ak metòd pou semantik lekti

Konsèp sa a enplike itilizasyon an nan sèlman enfòmasyon ki nan kote timoun nan bezwen. Se pou nou analize lekti nan semantik (metòd ak teknik). leson angle nan men yon pwofesè ap eseye anseye timoun lekti sa a mete aksan sou lide prensipal nan tèks la, fè fraz kle yo istwa plen nan yon lang etranje. Si yon timoun metrize metòd yo ak teknik ki pou kontribiye pou siyifikasyon nan lekti, li ta kapab wè materyèl la an detay, yo kreye imaj pwòp yo. Diskisyon, deba, imajinasyon, simulation pèmèt pwofesè a yo òganize aktivite mantal, yo anseye timoun yo li tèks reflechi byen ak konprann.

Yo nan lòd yo klarifye sans nan nenpòt pwoblèm toujou mande pou siyifikatif lekti. Metòd ak teknik nan klas matematik menm jan ak etid la nan travay klasik, men gen kèk nuans. Pou egzanp, pa ase yo tou senpleman li tèks la nan pwoblèm nan, chwazi lide nan de baz yo. Timoun yo anba pedagojik la konseye l 'yo, dwe chwazi algorithm nan pi bon pa kote yo pral chache reponn kesyon an.

Gen twa kalite prensipal nan semantik lekti:

• familyarizasyon;
• aprann;
• gade.

Pou etidye lekti ki karakterize pa yon konpreyansyon klè nan pifò elèv lekòl primè ak segondè enfòmasyon yo ak karakteristik. Li se anjeneral fèt nan tèks yo, ki se enfòmasyon enpòtan ak enfòmatif. Guys itilize konesans yo te vin jwenn nan lavi sa a lekòl apre yo.

Jwenn Variant gen pou objaktif pou idantifye materyèl la nan enfòmasyon ki kle.

Wè metòd pèmèt elèv yo analize materyèl la ak jwenn li enfòmasyon enpòtan ke ou konprann siyifikasyon an nan tèks la.

Avèk se lekti a te pote soti sosyalizasyon imen, levasyon l 'yo, devlopman ak edikasyon pi lwen. Kounye a, nan peyi nou an se toujou ap chanje nan sosyete a, chanje wòl nan ak sitiyasyon an liv la. Malerezman, sosyolojis te note yon gout siyifikatif nan enterè nan lekti pa sèlman pou elèv yo, men tou, nan mitan popilasyon an granmoun. Sou 34% nan Larisi pa li, dekline kilti nan lekti nan timoun ak adolesan. Anba estanda edikasyon federal nan edikasyon prensipal, kapasite a yo aprann vin rezilta a pi enpòtan nan etid la. Atansyon yo peye nan devlopman nan konpetans jenerik, pèmèt elèv yo etidye sou materyèl pwòp yo. ACU se entèdisiplinè nan lanati, yo enpòtan pou kalite sa yo diferan nan lavi lekòl la.

Ki te fòme kapasite lekti semantik pral yon gwo fondasyon. Avèk li, elèv la ap aprann yo gade, konprann, tradui, entèprete, evalye. Nan moman sa a, li ansanm ak metriz nan alfabetizasyon òdinatè se yon ladrès debaz pou elèv yo, pèmèt yo kominike lib ak lòt timoun parèy, granmoun. 200 sikològ yo fè distenksyon ant faktè ki garanti pèfòmans segondè akademik nan timoun yo. se konpetans an premye konsidere yo dwe gen sans lekti. Metòd ak teknik nan seleksyone yo pwofesè chimi salklas, ki baze sou teknik la nan lekti elèv yo. 120-180 mo pou chak minit (pou setyèm elèv klas yo) ase yo aprann siyifikasyon an nan fòmil chimik yo ak pwoblèm. ka alfabetizasyon lektè yo, dwe devlope nan fòmasyon semantik lekti nan leson yo nan chimi, nan pote soti pratik ak laboratwa travay.

Ki sa ki karakteristik sa yo nan sa a lekti?

Li se ki vize a konprann siyifikasyon an nan enfòmasyon ki lecture. Apa de renmen nan abityèl ak tèks la, elèv la bay evalyasyon l 'yo, repons lan nan kontni prensipal la. Eleman nan sa a ki kalite aprann enfòmasyon enkli nan tout aktivite fòmasyon:

• lekti motivasyon pansé ké pèsonèl UDD;
• adopsyon an nan objektif pou kontni an nan regilasyon UDD;
• abstrè ak lojik panse, vokabilè, memwa enkli nan mantal UDD;
• koperasyon ak elèv nan klas, pwofesè, ki baze sou diskou a, se nan UDD kominikasyon.

Pwogram nan lekòl yo halve tan an pou aprann li ak ekri. An menm tan an, se pa tout paran jwenn tan, enèji a, moun vle fè pwòp tèt ou-anseye yon timoun alfabè a, lekti. Tout mo, li nan yon laj byen bonè, rete nan sa ki nan lide timoun nan, fòme vokabilè li yo. Si ni preschooler la, ni paran li pa montre renmen liv la, ti bebe a, gen gwo pwoblèm grav nan lekòl la. Li pa te fòme, pa gen okenn kapasite yo fè bèl ak kòrèk fraz, ki konekte nan materyèl eta-li. Lè sans lekti nan preskolè fòme imaj byen file sou baz la nan ki gen yon devlopman ki vin apre a timoun nan. Apa de kapasite nan nòmal nan li liv la, li enpòtan yo anseye l 'fè li intelijans. Novice "lektè" pa ka wè tèks la holistic, asiyen nòt pwòp yo, divize an fragman. Yo jwenn li difisil analize ak sentèz li a materyèl. Rezon ki fè la manti nan yon eksperyans lavi piti, twòp sansibleri, inform kilti vwa.

Fòmasyon nan kapasite lekti

Methodists di sou twa premye etap yo nan konpetans lektè sa yo '.

Analyse sijere pale, pèsepsyon, konpreyansyon yo genyen sou aprantisaj li, pou etap inisyal la nan fòmasyon nan alfabetizasyon.

Sentetik ki asosye ak lekti timoun nan se pa silab yo, ak mo tout antye. Apre etap sa a vini, parèt oubyen bite nan lekti, konpreyansyon nan retansyon tèks nan memwa a nan enfòmasyon nan nouvo. Etap sa a se tipik pou dezyèm ane a nan lekòl prensipal.

se Automation karakterize pa yon teknik ekselan nan lekti, kapasite nan repwodui lide nan debaz nan istwa a, lè l sèvi avèk vle di atistik ak konpozisyon. Timoun nan lib reponn tout kesyon yo poze pa pwofesè a, aksyon te resevwa nan men istwa a eksperyans emosyonèl ak lòt timoun parèy yo.

Si pwofesè a yo pral kapab yo kreye mòd nan opere vle, tranzisyon soti nan analyse a nan etap nan otomatik yo pral fèt san doulè, yo GEF dezyèm jenerasyon reyalize nan plen.

konklizyon

Preschooler vin yon elèv lekòl segondè siksè, te kapab metrize pwogram edikasyon nan plen, li enpòtan yo anseye l 'yon lekti ki gen sans. Pou jwenn rezilta yo vle nan kèk nan efò yo pwofesè yo pral ensifizan. èd li dwe rive jwenn paran yo, elèv la tèt li. Rezilta yo nan syans estatistik fèt nan fondasyon an nan pèfòmans dyagnostik nan jenerasyon an dezyèm nan aplikasyon GEF nan lekòl primè, konfime enpòtans ki genyen nan yon lekti ki gen sans. Li ede timoun nan fè fas ak konplèks matematik ak fizik pwoblèm, algorithm a nan yon reyaksyon chimik, etap nan devlopman nan yon òganis byolojik, chanjman ki fèt nan kwout, lè, koki dlo tè a. Nan lekòl primè, aktivite sa yo, se sitou konsantre sou devlopman nan teknik kominikasyon.