Kat Endèks nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ansyen nan GEF a

peryòd ki pi enpòtan nan lavi a nan timoun nan se lekòl matènèl timoun piti. Apre yo tout, nan tan sa a, fòmasyon nan pèsonalite l 'yo. se timoun piti pèsonaj fòme epi li devlope konpetans yo nan konpòtman kòrèk.

Li se nan pre-lekòl laj timoun vin konesans debaz sou anviwònman an nan lavi, ak nan menm tan an te fòme atitid bay pèp la bò kote l ', aksyon yo ak konpòtman. Anplis de sa, jwèt la se kapab retire nenpòt ki eksperyans negatif.

Kisa pitit ou jwe?

Tout k ap travay nan garderi se trè byen okouran de enpòtans ki genyen nan jwèt la nan fòmasyon nan pèsonalite nan timoun yo, ap resevwa yo ladrès diferan, kapasite ak konesans, devlopman an nan panse lojik. Tout sa pral nesesè nan peryòd la nan lekòl.

Koleksyon sou teren-wòl-ap jwe jwèt yo nan jaden timoun yo, yon granmoun ki resevwa fòmasyon espesyal nan devlopman GEF a, ede moun kap bay swen ka ta pataje plis talan nan timoun yo. Sa a kreyativite, ak tout lòt byen nan eleman yo nan pèfòmans teyat. Avèk èd nan jwèt la se trè senp teknik yo anpeche ak devlopman nan kalite yo negatif nan timoun nan, tankou ensekirite, izòlman, parès.

Trase-wòl-jwe jwèt - baz la nan devlopman sosyal timoun nan

Tout bagay sa a k ap pase nan jwèt la, paske li se timoun ki - kalite prensipal la nan aktivite. Timoun nan vin pi gran, pi enpòtan an li vin, espesyalman si voye nan pwofesè a.

Mèsi a aktivite jwèt se etablisman an nan fòm konpòtman. Atravè li te fòme kapasite nan etabli relasyon nan kolektif timoun yo, jwenn patnè yo dwa ak chwazi vle di ki nesesè yo aplike plan li yo.

OpenCards trase wòl-jwe jwèt nan gwoup la ki pi gran ak objektif devlopman nan timoun ladrès ki nesesè sosyal bay opòtinite pou metrize ladrès chak jou, w ap chwazi liy lan dwa a konduit lè fè fas ak moun diferan. Senpleman di, akòz jwèt yo prezante nan dosye yo, gen yon kominyon timoun nan ap viv nan sosyete a.

Ki sa ki se materyèl sa a anseye?

asistans titè Gwo anpil pou òganizasyon apwopriye nan aktivite timoun yo gen yon dosye trase-wòl-ap jwe jwèt nan gwoup la pi gran. Materyèl sa a se trè pratik yo sèvi ak nan travay la, paske sou chak nan kat yo pwopoze a se prezante pa sèlman istwa a nan jwèt yo pwopoze a, men tou, yon atribi konplè nan li.

Yo ka swa yon sèl-sided oswa doub-sided, se konsa ba yo lonjevite tou senpleman keratin sou chak ankadreman oswa Plastifye. Se dosye a kat 17 reprezante grafikman dekore kat, chak nan yo ki reprezante yon branch sèten nan sèn nan lavi posib pou lèktur.

Pou egzanp, nan kay la ak fanmi, oswa kwafè ki tap, magazen, zou. Chak jwèt prezante yon deskripsyon konplè nan: ki sa yo objektif yo ak objektif mete, wòl yo jwe sitiyasyon, preliminè travay nesesè materyèl la akonpaye trase a pwopoze ak aksyon.

Ki sa ki se jwèt la wòl-ap jwe?

Tout jwèt yo konstwi sou wòl-ap jwe nan nan sijè sèten, se nan gwo enpòtans nan devlopman pèsonalite timoun nan. Paske nan yo li se trè fasil yo fòme nan pre lekòl-kòm yon santiman sosyal ak moral. Men, nan modèl la nan relasyon yo ta dwe sitou konsantre sou moun ki gen yon aji byen ak limanite.

Kat Endèks nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ki pi gran ak objektif yo enspire senpati, konpasyon ak respè pou moun ki se yon gwo èd pou pwofesè, sitou sa yo jis kòmanse soti. Se pou paran li pral trè itil.

Jwèt sa yo yo enteresan tou de fi ak gason, kòm ki afekte esfè emosyonèl yo. Gras a yo, se devlopman nan pa sèlman jwèt la, men tou yon relasyon reyèl, soumission nan edikasyon nan sèten règ yo, gen yon koneksyon ak soumission. Ki te fòme kapasite nan eksprime lanmou, respè ak swen, osi byen ke konfòme yo avèk règ yo ki enpòtan nan konduit.

Oto-ekspresyon ak pwòp tèt-deklarasyon timoun nan nan jwe wòl

pi konfòme la pou nenpòt ki efè se laj lekòl matènèl, paske yon atitid kritik nan tout bagay ki k ap pase alantou li, pa gen ankò parèt, men degre nan pèsepsyon nan sa k ap pase se trè wo.

se Index Kat nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ansyen nan GEF a ki fèt bay timoun nan opòtinite pou bay tèt li afimasyon-yo ak pwòp tèt ou-ekspresyon nan adopsyon de ekspresyon ki amizan nan yon wòl espesifik ak yon apwòch kreyatif nan li. Akòz sa a, gen se devlopman la an jeneral ak spirasyon nan timoun nan.

Kouman yo itilize jwèt yo jenere emosyon pozitif nan timoun yo?

Kat Endèks nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ki pi gran tou fè yon wòl trè enpòtan nan fòmasyon an nan timoun preskolè nan kalite pozitif moral e etik nan relasyon ki genyen ant tèt yo ak emosyon. Tout kalite yo ki te fòme nan kay la, pandan y ap wòl-ap jwe jwèt yo ap vin pi dirab.

santiman pozitif ak apwòch nan dwa ak pwofesè a ankouraje preparasyon an jwenti pou okipasyon an, lè w ap chwazi yon kote pou yo, prepare atribi ki nesesè yo ak wòl yo distribiye.

Atravè devlopman nan emosyon nan timoun nan yon opòtinite yo kontwole konpòtman an ak aprann pou fè pou evite aksyon ki li te kapab fè, ki bay dezi k'ap pase oswa sikonstans aksidan. Anplis de sa, pwofesè a nan emosyon timoun nan kapab detèmine eta li nan lapè enteryè.

Ki metòd ka mennen timoun yo nan jwèt la?

Itilize nan nan sal klas la nan materyèl ki nesesè yo, tankou yon dosye kat ak jwèt yo trase-wòl-ap jwe pou gwoup la ki pi gran yo, li bay pwofesè opòtinite pou gid aksyon sa yo nan timoun yo, gid aktivite yo. Gen plizyè metòd debaz:

• diskisyon jwenti nan istwa jwèt la ak ede w chwazi liy lan dwa nan konpòtman pou chak nan patisipan yo;
• kòrèk seleksyon nan ekip la ap jwe konsidere yon konbinezon de timoun aktif ak pasif;
• aplikasyon priyorite bay moun wòl ki pi popilè.

Yon espesyal dosye ak nan konplo-wòl-ap jwe jwèt pou an ki pi gran gwoup pèrme moun kap bay swen voye jwèt la san yo pa kraze l 'istwa ak mentni la kreyatif karaktè nan lekòl matènèl aktivite. Pwofesè a ka pran yon pati oswa wòl-èd eksplikasyon ak konsèy sou kou a nan aksyon.

Kontwole relasyon ki genyen ant jwèt la kapab lè w ap itilize trase mnogopersonazhnogo, pou egzanp, pa gen yon sèl, men de chèf, oswa detèminasyon an nan règleman nan karaktè konduit mannken prezante nan jwèt la.

Mèsi a devlopè yo nan GEF a ak te gen tankou yon dosye-a. Senior gwoup ak jwèt trase-wòl-ap jwe, trase moute nan fòm lan nan kat moun pa pral fè eksperyans pwoblèm ki genyen ak seleksyon an nan sijè. Apre yo tout, nan dosye yo reprezante pa gwo divèsite yo.

Ki sa ki nesesè pou òganizasyon an apwopriye nan jwèt sa yo?

Pou tout wòl-jwe jwèt sou yon trase sèten te bay efè a vle, yo ta dwe gwoup la dwe òganize anviwònman sijè-devlope, pran an kont bezwen yo nan timoun nan pwòp tèt ou-deklarasyon, ak nan travay yo. Li se divès, chanjan, dinamik e li se yon jaden gwo pou aktivite.

Kat Endèks nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ki pi gran fè lwen ak zòn jwèt fiks, gen te toujou nan klas jadendanfan, paske yo étoufé inisyativ yo ofri timoun sèn pare. Tout materyèl anseye ak atribi figi yo ta dwe mete yo nan plato klere fèt an bwa oubyen an plastik, te ekipe ak senbòl espesyal, tankou yon liv pou "Bibliyotèk la" oswa kwa wouj la nan "famasi" ak "lopital".

Ak gras a imajinasyon lan nan timoun yo ak materyèl didaktik tankou yon koleksyon nan sijè-wòl-ap jwe jwèt pou gwoup la ki pi gran nan klas jadendanfan, atribi ka konbine youn ak lòt, tankou nan yon lopital, gen yon sal manje, ak yon sal lekti. Se poutèt sa sa a aranjman nan anviwònman sijè-devlope se trè pratik. Li pèmèt preskolè yo chwazi atik yo vle oswa ajoute manke pandan jwèt la.

Wòl nan atribi nan jwèt

Sijè-devlope anviwònman mande pou ase disponiblite nan atribi ki nesesè yo. Apre ou fin itilize li se pwobableman timoun yo pi konplè ap resevwa itilize yo imaj yo chwazi. Ki sa ki etablisman Restoration ka fè san yo istansil ak pwodwi yo, ak yon bibliyotèk san yo pa liv? Tout li se pi bon yo fè pwòp ou yo.

Kat Endèks nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ansyen nan GEF a ofri jwèt pou tout matyè yo, men yo pral pi plis enteresan pou preskolè sof si pwofesè a yo dwe kreyatif nan fè atribi ki nesesè yo.

Pou egzanp, pou yon konplo-wòl-ap jwe jwèt tankou "ale nan kafeterya a," moso trè senp nan gato fè eponj pou lave asyèt, bagay dous - soti nan moso nan ajil, vlope nan yon papye rete yo. Chak istwa ka fè atribi ki nesesè yo kolore ansanm ak pitit yo, bagay la prensipal - yo montre imajinasyon.

Règ jeneral pou jwèt yo trase-wòl-ap jwe

Men, se sèlman sijè-devlope anviwònman pou aktivite sa yo se pa ase. dosye Kat ak jwèt yo trase-wòl-ap jwe pou gwoup la ki pi gran ak enplike nan preparasyon pou travay. Anvan jwèt la, ki te fèt yon toune tematik, gen pou objaktif pou familyarize timoun lan ki gen plis aktivite nan enstitisyon an, sou ki pral aktivite a dwe te pote soti.

Apre vwayaj la ak konvèsasyon sa nesesè, pandan ki rezime konesans nan akeri. Ou kapab tou jwe mini-jwèt, ki dekri yon plan pou jwèt nan lavni wòl-ap jwe, li powèm ak istwa, tèm ki gen rapò ak prepare atribi ki nesesè yo.

Ak nan kou a nan aksyon yo nan travay la pwofesè se yo wè nan li ki trase a devlope byen sou demann timoun yo prezante plis wòl pou bay konsèy pou vire nan nouvo nan evènman nan lis konfli ki rive. Mentor kapab tou pran pati nan jwèt la lè tèt yo wòl.

Dosye a se itil nan òganize aktivite timoun yo?

Koleksyon dosye-trase-wòl-ap jwe jwèt se nesesè pa sèlman nan swayan jèn. Avèk anpil eksperyans nan pwofesè yo twò kontan yo sèvi ak yo nan travay yo. Rekonesans ak popilarite nan dosye a te resevwa pa sèlman yon varyete de sijè, ak fasilite la itilize, men sa bay timoun opòtinite a san yo pa estrès nan yon fason ludik jwenn nesesè konesans ak eksperyans chak jou a.

Pandan jwèt la nan timoun yo lekòl matènèl gen opòtinite a, kòmanse li ak yon konplo ki senp ki te pwopoze pa devlopè, deplase sou pi konplike, poukont vini ak devlopman an plis nan aksyon an, ki se trè byen estimile kreyativite ak diskou aktivite a. Atravè aktivite sa yo timoun nan ap aprann kolabore ak lòt timoun.

Memo edikatè ak metodik planifikasyon jwèt wòl-ap jwe

W ap fè aplikasyon nan aktivite yo jwèt sa yo, pwofesè ta dwe met nan tèt ou travay la nan fòme yo nan ladrès diferan nan timoun yo. Koleksyon nan jwèt yo trase-wòl-ap jwe pou gwoup la wo grade nan lekòl matènèl ofri yon konsantre sou travay sa yo:

1. Devlope nan timoun kalite tankou kapasite nan kominike byen ak lòt moun kè kontan nan de koperasyon ak pèsepsyon emosyonèl pandan li, kapasite nan panse imajinè ak imajinasyon.
2. Montre preskolè deplwaye kav nan jwèt la an tèm de lapawòl, yo eksplike plan l ', yo konprann lòt moun, yo panse sijè multitopicality ak evènman, modifye plan an kòmsadwa pwopozisyon yo nan lòt patisipan yo.
3. Aktive imajinasyon lan nan timoun yo.

Li ta dwe vin chonje, e ke jwèt yo dosye trase-wòl-ap jwe nan gwoup la ki pi gran sijere Aparisyon nan jwèt nouvo ofri nan timoun yo, paske gras a kominikasyon an ogmante ak mond lan soti deyò, li ogmante televizyon imajinasyon kreyatif yo.