Umanizasyon nan edikasyon: konsèp la ak sans

Nan moman sa a konpayi an se nan yon etap enpòtan nan devlopman, karakterize pa rvalorizasyon a nan valè debaz yo ak simonte obstak ki anpeche avanse pou pi devan. pèsonalite imen vini avan an. Se pou rezon sa umanizasyon a nan edikasyon se yon dwe epi li se yon prensip debaz yo, ki reflete aktyèl tandans sosyal yo nan fòmasyon ak edike jenerasyon an pi piti. Se sèlman yon moun ki konnen ki jan yo dwe pwodiktif, yo kreye, pou kapab jwenn yon kote ki merite nan sosyete a.

Umanizasyon nan edikasyon enplike partaz nan syans sosyal ak moral, pwofesyonèl ak jeneral kiltirèl devlopman nan moun elèv la . Sa a se posib sèlman apre yo fin yo pral revize ak anpil atansyon chwazi sib, teknoloji ak kontni nan edikasyon. de eleman yo nan pwosesis sa a. Youn nan yo - se satisfè bezwen debaz yo nan timoun pa kreye pi favorab la nan tout respekte kondisyon yo pou devlopman yo. Pou fè sa, li enpòtan pou pwofesè yo pran an kont moun, laj ak karakteristik pèsonèl nan elèv yo.

Li se egalman enpòtan pou kapab revele timoun yo ranpli tan lib plen kontni yo. Sa a ka fè nan familyarize elèv yo nan kilti a, divilgasyon an nan potansyèl kreyatif yo. Nan respekte anpil pwen sa a kontribye GEF dezyèm jenerasyon, de sa pa tèlman lontan prezante nan tout enstitisyon edikasyon. Priyorite a nan fòmasyon ap vin nouvo moun lan edikasyon panse konnen epi konnen ki jan pou aplike pou konesans yo nan pratik.

Umanizasyon nan Edikasyon - se yon pati entegral ak enpòtan nan edikasyon an nan moralite nan timoun yo. Pèsonèl devlopman nan moun nan depann lajman sou direksyon an kreyatif nan pwosesis aprantisaj la. Sa a se youn nan fondasyon yo nan kreyativite endividyèl yo nan pwofesè a bay elèv la, ki gen ladan motivasyon nan aktivite edikasyon. Kidonk, elèv la ka santi fyète a nan konnen kwasans pwòp yo nan edikasyon, sa elèv yo reyalize objektif sèten.

Jodi a pa dwe sèlman bay elèv la an jeneral konesans syantifik oswa pwofesyonèl, men tou, pèmèt l 'nan pran posesyon nan kilti imen, ki se baz la pou tout-wonn devlopman nan moun nan, pran an kont bezwen li yo ak kondisyon anviwònman an (ki gen ladan, inter alia, resous imen ak resous materyèl nan fòmasyon). se umanizasyon nan edikasyon ki asosye ak responsablite a pwofesyonèl ak etik mityèl. Nan lòt mo, tout patisipan yo nan pwosesis edikasyon an gen yo dwe pare yo pran responsablite pou pwoblèm ki gen nan lòt moun lè yo anvi. Sa mande pou yon wo pwòp tèt ou-òganizasyon, reyinyon entèn yo, nan ki moun nan pa pral ale sou sou sikonstans yo dominan nan pwosesis la pedagojik, ak tèt li ka kreye yo, yo devlope estrateji pwòp yo amelyore.

Li ta dwe remake ke devlopman mantal timoun nan pran plas nan devlopman nan kilti imen yo. Isit la, konseye prensipal la aji kòm yon adilt. Se poutèt sa nesesè sistematik enfliyans pedagojik sou elèv la kòm yon rezilta nan ki li te voye nan chemen an nan devlopman nan konesans nouvo, osi byen ke pote l 'pozitif kalite pèsonèl.

Umanizasyon a nan edikasyon te pran plas pa sèlman nan teyori, men tou nan pratik, li nesesè yo òganize aktivite yo nan timoun yo ak jere li, pandan y ap ofri pi bon kondisyon pou la devlopman posib nan sa yo karakteristik espesifik. Nan devlopman pwogram nan pran nan kont anbank karakteristik sa yo laj nan elèv yo, ak sou bezwen endividyèl yo sonje tèt li yon pwofesè - ak nan sal klas la ak nan aktivite.